Часть I
- 12 б.Известно, что , причём соответственные вершины записаны в одном и том же порядке. Какая сторона треугольника соответствует стороне ?
- A)
- B)
- C)
- D)
Ответ и критерии оценивания
Ответ: C)
- 22 б.Какое равенство выражает тот факт, что отрезки и пропорциональны отрезкам и соответственно? Длины всех отрезков отличны от нуля.
- A)
- B)
- C)
- D)
Ответ и критерии оценивания
Ответ: B)
- 32 б.Два угла одного треугольника соответственно равны двум углам другого треугольника. Какой признак позволяет установить подобие этих треугольников?
- A)Признак подобия по трём сторонам.
- B)Признак подобия по двум сторонам и углу между ними.
- C)Признак равенства треугольников по трём сторонам.
- D)Признак подобия по двум углам.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: D) Признак подобия по двум углам.
- 42 б.В треугольнике точка принадлежит стороне , а точка принадлежит стороне , причём они отличны от вершин треугольника. Известно, что . Какая пропорция следует из теоремы Фалеса?
- A)
- B)
- C)
- D)
Ответ и критерии оценивания
Ответ: A)
- 52 б.Определите истинность утверждения: «Если два треугольника подобны, то их соответственные стороны обязательно равны».
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Неверно
- 62 б.Определите истинность утверждения: «Два прямоугольных треугольника, у которых по одному острому углу соответственно равны, подобны».
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Верно
Часть II
- 74 б.Известно, что , причём соответственные вершины записаны в указанном порядке. Дополните равенство соответствующим отрезком: .
Ответ и критерии оценивания
Ответ: EF · FE · ·
- 84 б.Треугольники и подобны, . Известно, что см, см и см. Определите длину стороны в сантиметрах.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: 12 · 12,0 · 12.0
- 94 б.В треугольнике точка принадлежит стороне , а точка принадлежит стороне , так что . Известно, что см, см и см. Определите длину отрезка в сантиметрах.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: 4 · 4,0 · 4.0
Часть III
- 1012 б.В треугольнике точки и принадлежат сторонам и соответственно, а . Известно, что см, см и см. Определите длину отрезка . Запишите решение.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: см.
- 12 б. — Обосновывает подобие треугольников или ссылается на основную теорему подобия: 4 балла. Записывает верную пропорцию и подставляет данные: 4 балла. Вычисляет искомую длину и указывает единицу измерения: 4 балла.
- 8 б. — Обосновывает подобие и верно записывает пропорцию с данными задачи, но не получает верный результат.
- 4 б. — Определяет и обосновывает подобие треугольников, но не выполняет дальнейшее решение правильно.
- 0 б. — Не приводит ни одного верного элемента решения.
- 1114 б.В треугольнике точка принадлежит стороне , точка принадлежит стороне , а . Известно, что см, см, см и см. Определите периметр четырёхугольника . Запишите решение.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: см.
- 14 б. — Применяет теорему Фалеса и верно определяет длину отрезка : 4 балла. Верно определяет длину отрезка : 2 балла. Использует подобие треугольников и верно определяет длину отрезка : 4 балла. Складывает длины четырёх сторон четырёхугольника и получает верный периметр с единицей измерения: 4 балла.
- 10 б. — Верно определяет длины отрезков , и с обоснованиями, но неверно вычисляет периметр.
- 6 б. — Верно определяет и одну из длин или , используя соответствующие соотношения.
- 4 б. — Верно определяет по теореме Фалеса, других верных результатов нет.
- 2 б. — Определяет только длину отрезка .
- 0 б. — Не приводит ни одного верного элемента решения.
