Часть I
- 12 б.Какое событие положило начало Второй мировой войне в Европе?
- A)Нападение Германии на Польшу 1 сентября 1939 года
- B)Нападение Германии на СССР 22 июня 1941 года
- C)Нападение Японии на Перл-Харбор 7 декабря 1941 года
- D)Высадка союзников в Нормандии 6 июня 1944 года
Ответ и критерии оценивания
Ответ: A) Нападение Германии на Польшу 1 сентября 1939 года
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 22 б.Каким актом, подписанным 23 августа 1939 года, были определены сферы влияния Германии и СССР в Восточной Европе, включая судьбу Бессарабии?
- A)Мюнхенское соглашение
- B)Пакт Молотова–Риббентропа с секретным дополнительным протоколом
- C)Трианонский договор
- D)Атлантическая хартия
Ответ и критерии оценивания
Ответ: B) Пакт Молотова–Риббентропа с секретным дополнительным протоколом
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 32 б.Какое название получило систематическое истребление европейских евреев нацистским режимом?
- A)ГУЛАГ
- B)Холокост
- C)Административная депортация
- D)Коллективизация
Ответ и критерии оценивания
Ответ: B) Холокост
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 42 б.Что произошло в Катыни в 1940 году?
- A)Бомбардировка города немецкой авиацией
- B)Подписание франко-германского перемирия
- C)Массовый расстрел польских офицеров, находившихся в плену, органами НКВД
- D)Окончание Парижской мирной конференции
Ответ и критерии оценивания
Ответ: C) Массовый расстрел польских офицеров, находившихся в плену, органами НКВД
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 52 б.Молдавская Советская Социалистическая Республика была образована 2 августа 1940 года из Бессарабии (в основном) и районов левобережья Днестра.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Верно
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 62 б.Ялтинская конференция (февраль 1945 года) собрала руководителей СССР, США и Японии.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Неверно
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
Часть II
Изучите источники и выполните предложенные задания.
(текст адаптирован для данного теста)
(текст адаптирован для данного теста)
- 75 б.Прочитайте ИСТОЧНИК A. Назовите пакт августа 1939 года, о котором говорится в источнике, и укажите два его последствия для Румынии в 1940 году, упомянутые в тексте.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Пакт Молотова–Риббентропа (с секретным дополнительным протоколом). Последствия: ультиматум и передача Бессарабии и северной части Буковины (июнь 1940 года); потеря северо-запада Трансильвании по Венскому арбитражу.
- 5 б. — Назван пакт Молотова–Риббентропа (2 балла) Правильно указаны два последствия из текста (3 балла)
- 2 б. — Назван пакт ИЛИ указано только одно последствие
- 0 б. — Неверный ответ или ответ отсутствует
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 86 б.Прочитайте ИСТОЧНИК B. Укажите, какую информацию содержит источник (субъективную или объективную), и подтвердите ответ двумя аргументами из текста. Назовите событие 13–14 июня 1941 года, о котором говорит автор.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Субъективная информация (воспоминания свидетеля, впечатления, мнения); событие: депортации 13–14 июня 1941 года.
- 6 б. — Определён тип: субъективная (2 балла) Два аргумента из текста (2x1,5 балла) Названы депортации 1941 года (1 балл)
- 3 б. — Тип указан верно, но аргументы неполные или событие не названо
- 0 б. — Неверный ответ или ответ отсутствует
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 97 б.Сравните ИСТОЧНИК A и ИСТОЧНИК B: укажите одно различие в их точке зрения (какую цель преследует каждый) и один аспект, который подтверждают оба источника относительно 1940 года в Бессарабии. Объясните одним предложением, почему важно использовать оба источника вместе.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: A: изложение общего, политико-дипломатического характера; B: личный опыт свидетеля. Оба подтверждают смену власти в 1940 году в связи с приходом советских войск. Вместе они дополняют друг друга.
- 7 б. — Верно указано различие в точке зрения (3 балла) Указан общий подтверждённый аспект (2 балла) Обоснована ценность совместного использования обоих источников (2 балла)
- 3 б. — Выполнены одно или два требования
- 0 б. — Неверный ответ или ответ отсутствует
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
Часть III
- 1020 б.Пакт Молотова–Риббентропа (23 августа 1939 года) и его последствия для румынских земель в 1940 году повлияли на развитие Румынии и Бессарабии во время и после Второй мировой войны. Напишите аргументативное эссе объёмом 1–2 страницы, в котором обоснуйте мысль о том, что 1940 год стал поворотным моментом в истории румын. В эссе: - представьте международный контекст, приведший к событиям 1940 года (пакт и секретный протокол); - опишите не менее двух событий 1940 года, касающихся территории Румынии или Бессарабии (например: советский ультиматум, образование МССР); - сформулируйте не менее трёх аргументов в пользу мысли о повороте, опираясь на исторические факты; - объясните связь между событиями 1940 года и участием Румынии в войне, а также последствия этого участия; - сравните два типа источников (например, дипломатический документ и свидетельство очевидца) и укажите, какой из них более объективен и почему; - сформулируйте аргументированный личный вывод.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Эссе оценивается по контексту, аргументам с историческими фактами, связи с войной, анализу источников, выводу и структуре.
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
Прочитал весь тест? Теперь проверь себя
Реши его онлайн и сразу узнай оценку — бесплатно. Или сделай новый, как тот, что даст учитель, по той же теме: ИИ составит его за пару кликов и проверит.
