Часть I
- 12 б.Какое из перечисленных ниже занятий было одним из основных у гето-даков?
- A)Земледелие и скотоводство
- B)Мореплавание по океанам
- C)Китобойный промысел
- D)Выращивание риса на террасах
Ответ и критерии оценивания
Ответ: A) Земледелие и скотоводство
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 22 б.В гето-дакском обществе аристократия называлась:
- A)коматы
- B)тарабосты (пилеаты)
- C)рабы
- D)плебеи
Ответ и критерии оценивания
Ответ: B) тарабосты (пилеаты)
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 32 б.Как назывались в Древнем Риме крупные земельные владения, обрабатываемые рабами?
- A)полис
- B)латифундия
- C)агора
- D)ном
Ответ и критерии оценивания
Ответ: B) латифундия
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 42 б.Кто считался на Древнем Востоке верховным собственником земли?
- A)Каждый отдельный крестьянин
- B)Торговцы
- C)Царь (фараон)
- D)Рабы
Ответ и критерии оценивания
Ответ: C) Царь (фараон)
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 52 б.Верно или неверно: историк Геродот называл гетов «самыми храбрыми и самыми справедливыми из фракийцев».
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Верно
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 62 б.Верно или неверно: в древнегреческом обществе рабы были гражданами с полными политическими правами.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Неверно
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
Часть II
Изучите источники и выполните предложенные задания.
(текст адаптирован для этого теста)
- 75 б.Прочитайте ИСТОЧНИК A. Назовите два занятия гето-даков, упомянутые в тексте, и укажите, какая форма собственности на землю упоминается в источнике.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Земледелие и скотоводство; общинная собственность.
- 5 б. — Два занятия названы верно (2 x 1,5 балла) Общинная собственность указана верно (2 балла)
- 3 б. — Одно занятие названо верно и указана форма собственности, либо названы два занятия без указания собственности
- 0 б. — Неверный ответ или ответ отсутствует
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 86 б.На основе ИСТОЧНИКА A и своих знаний объясните в 2–3 предложениях социальную структуру гето-даков. Используйте термины: община, вождь, простые люди.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Вожди управляли, простые люди из общин трудились и приносили дары.
- 6 б. — Объясняет роль вождей (2 балла) Объясняет положение простых людей (2 балла) Правильно использует термин «община» и связно строит предложения (2 балла)
- 3 б. — Объясняет только одну категорию или использует термины частично
- 0 б. — Неверный ответ или ответ отсутствует
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 97 б.На основе ИСТОЧНИКА A опишите образ жизни гето-даков (жилище, питание, обмен и торговля) в 4–5 предложениях. Используйте не менее трёх исторических терминов.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Села и укрепления; земледелие и скотоводство; ремёсла; меновая торговля с греками.
- 7 б. — Жилище описано верно (2 балла) Питание/занятия описаны верно (2 балла) Обмен и торговля описаны верно (2 балла) Не менее трёх исторических терминов использованы верно (1 балл)
- 4 б. — Два аспекта описаны верно или терминов недостаточно
- 0 б. — Неверный ответ или ответ отсутствует
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
Часть III
- 1020 б.Напишите аргументативное эссе на тему: «Образ жизни людей в древних обществах зависел от их занятий и социального положения». В эссе: - приведите не менее трёх аргументов, используя примеры из жизни древневосточного, греческого или римского общества и гето-даков; - сравните на одном примере занятия или социальную структуру двух древних обществ; - правильно используйте не менее пяти специальных исторических терминов (например: земледелие, ремесло, торговля, собственность, рабство, тарабосты, коматы, полис); - включите введение, структурированную основную часть и заключение.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Эссе оценивается по сформулированным аргументам, историческим примерам, сравнению, терминологии и структуре текста.
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
Прочитал весь тест? Теперь проверь себя
Реши его онлайн и сразу узнай оценку — бесплатно. Или сделай новый, как тот, что даст учитель, по той же теме: ИИ составит его за пару кликов и проверит.
