Test BAC 2027 la Geografie

16 itemi · 100 de puncte · 180 de minute. Rezolvă-l online, cu timpul probei, sau descarcă-l în PDF, cu baremul — gratuit, cu un cont de elev.

Exemplu neoficial de antrenament — nu este subiect oficial MEC/ANCE

Testul e făcut de EduRol cu AI, după programa clasei a XII-a, în formatul unei probe de BAC, și verificat de un al doilea model înainte să fie publicat. Nu vine de la Ministerul Educației și Cercetării sau de la ANCE și nu e aprobat de ele. Subiectele oficiale din sesiunile trecute sunt pe ance.gov.md. ance.gov.md

Structura testului

Subiectul I
8 itemi, 22 p
Subiectul II
4 itemi, 18 p
Subiectul III
4 itemi, 60 p

Instrucțiuni

1. Citește cu atenție fiecare item. 2. Lucrează independent. 3. La itemii cu rezolvare scrie toate etapele: se acordă punctaj parțial. 4. Model de antrenament generat de EduRol în formatul MEC; nu este subiect oficial.

Subiectul I

22 de puncte

1.
Selectează afirmația care exprimă integritatea învelișului geografic.
- A)Componentele învelișului geografic evoluează independent unele de altele.
- B)Modificarea unei componente poate determina schimbări ale celorlalte componente.
- C)Procesele din învelișul geografic se repetă numai la intervale zilnice.
- D)Condițiile naturale sunt identice pe întreaga suprafață a Terrei.
3 puncte

2.
Selectează definiția monitoringului mediului.
- A)Exploatarea resurselor naturale în funcție de cererea populației.
- B)Refacerea terenurilor degradate prin lucrări de împădurire.
- C)Delimitarea teritoriilor destinate conservării speciilor rare.
- D)Supravegherea sistematică a stării mediului pentru evaluarea schimbărilor acestuia.
3 puncte
3.
Selectează afirmația care definește deșertificarea.
- A)Degradarea terenurilor din regiunile aride, semiaride și subumede uscate, sub influența variațiilor climatice și a activităților umane.
- B)Pierderea temporară a umidității solului în orice regiune, în timpul unui interval fără precipitații.
- C)Deplasarea dunelor de nisip exclusiv în interiorul deșerturilor existente.
- D)Transformarea terenurilor agricole în suprafețe construite la periferia orașelor.
3 puncte
4.
Selectează principiul de bază al dezvoltării sustenabile.
- A)Creșterea producției prin utilizarea cât mai rapidă a tuturor rezervelor naturale.
- B)Protejarea mediului prin renunțarea la satisfacerea nevoilor sociale actuale.
- C)Satisfacerea nevoilor actuale fără compromiterea posibilității generațiilor viitoare de a-și satisface propriile nevoi.
- D)Amânarea protecției mediului până la atingerea unui nivel economic ridicat.
3 puncte
5.
Selectează caracteristica mediului antropizat, care îl deosebește de mediul natural.
- A)Absența modificărilor produse de activitatea umană.
- B)Modificarea componentelor naturale prin intervenția omului.
- C)Absența completă a componentelor abiotice.
- D)Existența exclusivă a construcțiilor și instalațiilor create de om.
3 puncte
6.
Selectează situl din Republica Moldova înscris în Lista patrimoniului mondial UNESCO.
- A)Rezervația științifică „Codru”.
- B)Rezervația cultural-naturală „Orheiul Vechi”.
- C)Parcul Național „Orhei”.
- D)Arcul Geodezic Struve, reprezentat prin punctul de la Rudi.
3 puncte
7.
Stabilește dacă afirmația este adevărată sau falsă: Malnutriția se referă exclusiv la cantitatea insuficientă de hrană, indiferent de compoziția acesteia.
2 puncte
8.
Stabilește dacă afirmația este adevărată sau falsă: Dezvoltarea sustenabilă presupune integrarea obiectivelor economice, sociale și de protecție a mediului.
2 puncte

Subiectul II

18 puncte

9.
Alege toate variantele corecte referitoare la legitățile învelișului geografic.
- A)Integritatea învelișului geografic se manifestă prin interdependența componentelor sale.
- B)Ritmicitatea se manifestă prin repetarea periodică a unor procese și fenomene geografice.
- C)Zonalitatea latitudinală presupune schimbarea legică a componentelor naturale de la Ecuator spre poli.
- D)Integritatea învelișului geografic presupune că modificarea unei componente nu influențează celelalte componente.
- E)Circuitul substanțelor presupune deplasarea acestora într-un singur sens, fără revenirea lor în componentele de origine.
5 puncte
10.
Alege toate variantele corecte referitoare la monitoringul mediului și la protecția patrimoniului.
- A)Monitoringul mediului presupune observarea sistematică, evaluarea și urmărirea schimbărilor stării mediului.
- B)O singură măsurare a calității apei este suficientă pentru a urmări evoluția acesteia în timp.
- C)Ariile naturale protejate contribuie la conservarea speciilor și a habitatelor naturale.
- D)Un sit din Patrimoniul mondial UNESCO de tip mixt întrunește valori culturale și naturale de valoare universală excepțională.
- E)Declararea unei arii naturale protejate are drept scop principal înlocuirea vegetației naturale cu terenuri agricole.
5 puncte
11.
Într-un sat din Republica Moldova, din totalul de $1200$ de locuitori, $900$ au acces la o sursă sigură de apă potabilă. Calculează ponderea locuitorilor cu acces la o asemenea sursă, exprimată în procente.
4 puncte
12.
Pentru utilizarea sustenabilă a resurselor, un liceu din Orhei a instalat dispozitive de economisire a apei. Consumul lunar a scăzut de la $800\,\mathrm{m}^{3}$ la $600\,\mathrm{m}^{3}$ . Calculează reducerea procentuală a consumului față de valoarea inițială.
4 puncte

Subiectul III

60 de puncte

13.
Într-o localitate din Republica Moldova, vegetația forestieră de pe un versant a fost înlăturată. După ploile abundente, locuitorii au observat intensificarea scurgerii apei pe versant. Aplicând cunoștințele despre interacțiunea componentelor mediului geografic, explicați câte o consecință a înlăturării vegetației asupra: a) solului; b) apelor unui râu de la baza versantului; c) lumii animale de pe versant. Pentru fiecare caz, precizați consecința și legătura cauzală. Se acordă câte 4 puncte pentru fiecare explicație.
12 puncte
14.
Într-o localitate din Republica Moldova, apele uzate menajere sunt evacuate fără epurare într-un râu. În aval de locul evacuării, apa are miros neplăcut și este observată moartea unor pești. Analizați situația: a) identificați sursa poluării și componenta mediului afectată direct — 4 puncte; b) explicați cum poate materia organică din apele uzate să provoace moartea peștilor — 6 puncte; c) propuneți o măsură care acționează asupra sursei poluării și precizați efectul ei asupra calității apei — 4 puncte.
14 puncte
15.
Într-un sat din sudul Republicii Moldova, o secetă prelungită a redus rezervele de apă din sursele locale. Rețeaua de alimentare pierde apă prin conducte deteriorate, iar apa potabilă este folosită și pentru udarea grădinilor. Aplicând cunoștințele despre asigurarea cu apă potabilă: a) indicați factorul natural și factorul tehnic care agravează insuficiența apei — 4 puncte; b) explicați o consecință a insuficienței apei potabile asupra sănătății populației — 6 puncte; c) propuneți o măsură tehnică și o măsură privind utilizarea apei, potrivite situației, și precizați efectul fiecăreia — 6 puncte.
16 puncte
16.
O primărie din Republica Moldova dispune de 100 000 de lei pentru amenajarea unui spațiu public folosit de locuitori vara. Sunt propuse două proiecte. Proiectul A: pavarea întregii suprafețe și înlăturarea arborilor existenți, cu un cost total de 90 000 de lei. Proiectul B: păstrarea arborilor, amenajarea unor alei permeabile, prin care apa se poate infiltra în sol, și instalarea unor bănci; lucrările costă 80 000 de lei, iar întreținerea din primul an costă 10 000 de lei. Aplicați principiile dezvoltării sustenabile: a) calculați costul total al proiectului B în primul an și suma rămasă din buget — 4 puncte; b) alegeți proiectul mai potrivit pentru dezvoltarea sustenabilă și argumentați alegerea prin două avantaje pentru mediu față de celălalt proiect — 4 puncte; c) explicați un beneficiu social al proiectului ales, raportat la folosirea spațiului vara — 4 puncte; d) propuneți un indicator observabil pentru urmărirea unui avantaj de mediu menționat la b) și o acțiune de corectare dacă rezultatele sunt nesatisfăcătoare — 6 puncte.
18 puncte

Creează un cont gratuit ca să vezi tot subiectul și să-l descarci

Cu un cont de elev vezi toți itemii, descarci testul și baremul în PDF și îl rezolvi online, corectat după barem. Fără card, fără școală.

Cont gratuit cu email Am deja cont