Test BAC 2027 la Biologie

16 itemi · 100 de puncte · 180 de minute · profil real. Rezolvă-l online, cu timpul probei, sau descarcă-l în PDF, cu baremul — gratuit, cu un cont de elev.

Exemplu neoficial de antrenament — nu este subiect oficial MEC/ANCE

Testul e făcut de EduRol cu AI, după programa clasei a XII-a, în formatul unei probe de BAC, și verificat de un al doilea model înainte să fie publicat. Nu vine de la Ministerul Educației și Cercetării sau de la ANCE și nu e aprobat de ele. Subiectele oficiale din sesiunile trecute sunt pe ance.gov.md. ance.gov.md

Structura testului

Subiectul I
8 itemi, 22 p
Subiectul II
4 itemi, 18 p
Subiectul III
4 itemi, 60 p

Instrucțiuni

1. Citește cu atenție fiecare item. 2. Lucrează independent. 3. La itemii cu rezolvare scrie toate etapele: se acordă punctaj parțial. 4. Model de antrenament generat de EduRol în formatul MEC; nu este subiect oficial.

Subiectul I

22 de puncte

1.
Care afirmație descrie caracterul semiconservativ al replicării ADN?
- A)Fiecare moleculă-fiică conține o catenă din molecula inițială și o catenă nou-sintetizată.
- B)Una dintre moleculele-fiice conține ambele catene inițiale, iar cealaltă conține două catene noi.
- C)Fiecare catenă a moleculelor-fiice conține fragmente vechi care alternează cu fragmente noi.
- D)Numai una dintre catenele moleculei inițiale servește drept matriță pentru ambele molecule-fiice.
3 puncte

2.
Care este scopul selecției artificiale în ameliorarea organismelor?
- A)Păstrarea pentru reproducere a tuturor indivizilor, indiferent de caracterele lor.
- B)Alegerea pentru reproducere a indivizilor cu însușiri ereditare valoroase pentru om.
- C)Obținerea exclusivă a unor modificări determinate de condițiile de mediu.
- D)Favorizarea reproducerii indivizilor numai prin acțiunea factorilor naturali.
3 puncte
3.
Care afirmație definește aromorfoza?
- A)Adaptarea particulară la anumite condiții de mediu, fără creșterea nivelului general de organizare.
- B)Simplificarea organizării prin reducerea unor organe, asociată unui mod de viață parazitar.
- C)Transformarea evolutivă care ridică nivelul general de organizare și permite valorificarea unor medii de viață noi.
- D)Modificarea neereditară a unui organism ca răspuns la schimbarea condițiilor de mediu.
3 puncte
4.
Care afirmație descrie echilibrul dinamic al unui ecosistem?
- A)Efectivele tuturor populațiilor rămân permanent neschimbate.
- B)Schimburile de substanțe dintre biocenoză și biotop încetează.
- C)Relațiile dintre specii dispar odată cu stabilizarea ecosistemului.
- D)Stabilitatea relativă a ecosistemului se menține prin autoreglare, în condițiile unor variații continue.
3 puncte
5.
Care eveniment este caracteristic anafazei primei diviziuni meiotice?
- A)Cromatidele-surori se separă prin divizarea centromerilor.
- B)Cromozomii omologi se separă, fiecare păstrând cele două cromatide.
- C)Cromozomii omologi se împerechează și formează bivalenți.
- D)ADN-ul se replică, iar fiecare cromozom își dublează cantitatea de ADN.
3 puncte
6.
Ce presupune obținerea unei molecule de ADN recombinant?
- A)Separarea reversibilă a catenelor unei molecule de ADN prin încălzire.
- B)Păstrarea materialului biologic la temperaturi foarte scăzute.
- C)Unirea, prin tehnici de inginerie genică, a unor fragmente de ADN provenite din surse diferite.
- D)Alegerea repetată a organismelor cu însușiri utile dintr-o populație.
3 puncte
7.
Stabilește valoarea de adevăr a afirmației: Organele omoloage au origine comună și un plan de structură asemănător, chiar dacă pot îndeplini funcții diferite.
2 puncte
8.
Stabilește valoarea de adevăr a afirmației: Izolarea geografică a unor populații ale aceleiași specii duce întotdeauna, imediat după apariția barierei, la formarea unor specii noi.
2 puncte

Subiectul II

18 puncte

9.
Alege toate variantele corecte referitoare la procesele de transmitere și exprimare a informației genetice.
- A)Prin replicare, dintr-o moleculă de ADN se formează două molecule de ADN.
- B)Transcripția constă în sinteza ARN pe baza unei catene de ADN.
- C)Translația constă în sinteza ADN pe baza informației din ARN mesager.
- D)În timpul translației, succesiunea codonilor din ARN mesager determină succesiunea aminoacizilor din catena polipeptidică.
- E)Prin replicare, fiecare moleculă de ADN rezultată conține numai catene nou-sintetizate.
5 puncte
10.
Alege toate variantele corecte referitoare la metodele utilizate în ameliorarea organismelor și în biotehnologii.
- A)Selecția artificială presupune alegerea pentru reproducere a organismelor cu însușiri utile omului.
- B)Hibridarea constă în păstrarea materialului biologic la temperaturi foarte scăzute.
- C)Tehnologia ADN recombinant permite reunirea unor fragmente de ADN provenite din surse diferite.
- D)Crioconservarea are drept scop principal multiplicarea rapidă a fragmentelor de ADN.
- E)Biotehnologiile tradiționale presupun obligatoriu introducerea unei gene străine în microorganisme.
5 puncte
11.
La unele specii de păsări din regiunile cu ierni bogate în zăpadă, penajul devine alb iarna, asigurând camuflajul. Această adaptare nu determină creșterea nivelului general de organizare. Aplică clasificarea căilor progresului biologic și scrie denumirea căii ilustrate de acest exemplu.
4 puncte
12.
Într-un iaz din Republica Moldova, energia acumulată în biomasa algelor este de $20\,000$ kJ. Pentru acest exercițiu, consideră că zooplanctonului care se hrănește cu alge îi sunt transferate $10\%$ din această energie. Calculează energia transferată zooplanctonului. Scrie doar valoarea numerică, exprimată în kilojouli.
4 puncte

Subiectul III

60 de puncte

13.
La mazăre, alela $A$ pentru semințe galbene este dominantă față de alela $a$ pentru semințe verzi. O plantă heterozigotă este încrucișată cu o plantă cu semințe verzi. Consideră că gameții fiecărui părinte au șanse egale de participare la fecundație. Determină: a) genotipurile părinților și tipurile de gameți produși de fiecare; b) genotipurile posibile ale descendenților și raportul genotipic; c) probabilitatea obținerii unui descendent cu semințe verzi. Prezintă în scris etapele rezolvării.
12 puncte
14.
Într-un laborator de biotehnologii din Chișinău se urmărește obținerea unei sușe bacteriene capabile să producă o proteină umană. Sunt disponibile o plasmidă bacteriană și secvența de ADN care codifică proteina, pregătită pentru exprimare în bacterie. Aplică tehnologia ADN-ului recombinant: a) numește cele două tipuri de enzime necesare pentru tăierea ADN-ului și unirea fragmentelor; b) descrie, în ordine, formarea plasmidei recombinante și introducerea ei în bacterie; c) explică de ce multiplicarea bacteriei selectate permite obținerea mai multor copii ale genei introduse.
14 puncte
15.
Aplică criteriile de clasificare a căilor progresului biologic pentru următoarele transformări evolutive: a) apariția inimii cu patru camere și separarea completă a circulației sângelui arterial de cea a sângelui venos; b) apariția unor forme diferite ale ciocului la păsări, în legătură cu tipul de hrană; c) pierderea aparatului digestiv la tenii, care absorb substanțele nutritive din intestinul gazdei. Pentru fiecare caz, indică una dintre căile: aromorfoză, ideoadaptare sau degenerare generală. Justifică fiecare încadrare prin raportare la schimbarea nivelului de organizare ori la adaptarea la modul de viață.
16 puncte
16.
Într-un iaz din raionul Orhei, algele microscopice sunt consumate de crustacee mici, iar acestea sunt consumate de pești. După ploi, în iaz ajunge apă de pe un teren pe care s-au aplicat îngrășăminte. Se observă înmulțirea excesivă a algelor, urmată de moartea unei părți a acestora și de scăderea oxigenului dizolvat. Descompunătorii consumă oxigen în timpul descompunerii resturilor organice. a) Scrie lanțul trofic descris, folosind săgeți de la hrană spre consumator, și identifică producătorul. b) Explică, printr-o succesiune de relații cauză–efect, cum scurgerea îngrășămintelor poate determina moartea peștilor. c) Propune două măsuri diferite, aplicabile la nivelul terenului agricol, pentru prevenirea situației. Explică pentru fiecare cum reduce aportul de substanțe nutritive în iaz.
18 puncte

Creează un cont gratuit ca să vezi tot subiectul și să-l descarci

Cu un cont de elev vezi toți itemii, descarci testul și baremul în PDF și îl rezolvi online, corectat după barem. Fără card, fără școală.

Cont gratuit cu email Am deja cont