Тест по истории, 9 класс: Культура и наука в послевоенный период

Задания

1. 15 б.
   Какой из следующих научно-технических процессов принципиально характеризовал послевоенный период (вторая половина XX века)?
   • A)Первая промышленная революция
   • B)Научно-техническая революция (НТР)
   • C)Изобретение книгопечатания с подвижными литерами
   • D)Изобретение паровой машины
   Ответ и критерии оценивания

   Ответ: B) Научно-техническая революция (НТР)

2. 25 б.
   В 1957 году Советский Союз запустил первый искусственный спутник Земли, положив начало космической эре. Как назывался этот спутник?
   • A)Аполлон-11
   • B)Спутник-1
   • C)Эксплорер-1
   • D)Восток-1
   Ответ и критерии оценивания

   Ответ: B) Спутник-1

3. 35 б.
   Какое послевоенное философское и литературное течение, связанное с такими мыслителями, как Жан-Поль Сартр, делало акцент на свободе личности и личной ответственности перед лицом абсурда существования?
   • A)Романтизм
   • B)Экзистенциализм
   • C)Неоклассицизм
   • D)Импрессионизм
   Ответ и критерии оценивания

   Ответ: B) Экзистенциализм

4. 45 б.
   В послевоенный период в советском пространстве (включая МССР) художественное и литературное творчество строго контролировалось государством посредством навязывания какой официальной доктрины?
   • A)Абстрактный экспрессионизм
   • B)Социалистический реализм
   • C)Кубизм
   • D)Сюрреализм
   Ответ и критерии оценивания

   Ответ: B) Социалистический реализм

5. 55 б.
   Открытие структуры двойной спирали ДНК в 1953 году произвело революцию в биологии и медицине послевоенного периода. Какие двое учёных являются авторами этого исторического открытия?
   • A)Альберт Эйнштейн и Нильс Бор
   • B)Джеймс Уотсон и Фрэнсис Крик
   • C)Луи Пастер и Роберт Кох
   • D)Мария Кюри и Пьер Кюри
   Ответ и критерии оценивания

   Ответ: B) Джеймс Уотсон и Фрэнсис Крик

6. 65 б.
   Как распространение телевидения и средств массовой информации повлияло на общество послевоенного периода?
   • A)Оно полностью изолировало местные сообщества, устранив культурное разнообразие.
   • B)Оно способствовало формированию массовой культуры и демократизации доступа к информации.
   • C)Оно привело к полному запрету поп- и рок-музыки во всех государствах мира.
   • D)Оно вызвало немедленное и окончательное исчезновение печатной прессы и радио.
   Ответ и критерии оценивания

   Ответ: B) Оно способствовало формированию массовой культуры и демократизации доступа к информации.

7. 75 б.
   В послевоенный период развитие электронных вычислительных машин (таких как ENIAC) заложило основы эры цифровизации и современной информатики.
   Ответ и критерии оценивания

   Ответ: Верно

8. 85 б.
   Холодная война не оказала никакого влияния на научные исследования, поскольку технологического соперничества между США и СССР не существовало.
   Ответ и критерии оценивания

   Ответ: Неверно

9. 95 б.
   Объясните, как геополитическое соперничество времён холодной войны стимулировало космическую гонку и технологическое развитие США и СССР.
   Ответ и критерии оценивания

   Ответ: Холодная война породила идеологическое и военное соперничество между США и СССР, побудив обе сверхдержавы вкладывать огромные средства в научные исследования и космические технологии, чтобы продемонстрировать своё превосходство. Таким образом, такие успехи, как запуск спутника «Спутник» или высадка на Луну в рамках миссии «Аполлон-11», стали прямым результатом этого соперничества за мировой престиж.

   • 5 б. — Чётко объясняет связь между идеологическим и военным соперничеством сверхдержав и ускорением космических и технологических программ.
   • 2.5 б. — Упоминает соперничество между США и СССР или успехи в освоении космоса, но не объясняет причинно-следственную связь.
   • 0 б. — Неверный ответ или ответ отсутствует.
10. 105 б.
    Назовите один из факторов культурного сопротивления в МССР в послевоенный период и кратко опишите его роль в сохранении национальной идентичности.
    Ответ и критерии оценивания

    Ответ: Важным фактором стали литература и творчество интеллигенции (например, таких писателей, как Григоре Виеру, Ион Друцэ или Николае Дабижа), которые, несмотря на цензуру и официальную советскую идеологию, продвигали национальные ценности, родной язык и историческую память.

    • 5 б. — Правильно определяет один из факторов культурного сопротивления и объясняет его роль в сохранении национальной идентичности.
    • 2.5 б. — Определяет фактор или автора, но даёт расплывчатое или неполное объяснение его роли.
    • 0 б. — Неверный ответ или ответ отсутствует.