Оплата за ученика · Неограниченное количество учителей · Европейская платформа. Смотреть цены

История румын и всеобщая история · 8 класс · пробный тест с ответами

Тест по истории, 8 класс: Формирование национальных государств в Европе

Тест по истории для 8 класса по темам куррикулума Республики Молдова (школы с русским языком обучения): 10 заданий, 50 баллов, 45 минут. Ответы и критерии оценивания к каждому заданию — с бесплатным аккаунтом.
  • Формирование национальных государств в Европе
История румын и всеобщая история — 8 класс45 минут · 50 баллов

Часть I

  1. 12 б.
    В каком году произошло объединение Румынских княжеств при правлении Александру Иоана Кузы?
    • A)1848
    • B)1859
    • C)1866
    • D)1871
    Ответ и критерии оценивания

    Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом

    Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.

  2. 22 б.
    Какая из следующих реформ была проведена во время правления А. И. Кузы?
    • A)Аграрная реформа 1864 года
    • B)Принятие Конституции 1866 года
    • C)Приглашение иностранного принца
    • D)Провозглашение Королевства Румынии
    Ответ и критерии оценивания

    Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом

    Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.

  3. 32 б.
    Кто руководил объединением Италии в качестве премьер-министра Пьемонт-Сардинского королевства?
    • A)Отто фон Бисмарк
    • B)Джузеппе Гарибальди
    • C)Камилло Кавур
    • D)Вильгельм I
    Ответ и критерии оценивания

    Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом

    Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.

  4. 42 б.
    Какое германское государство возглавило процесс объединения Германии под руководством канцлера Отто фон Бисмарка?
    • A)Бавария
    • B)Саксония
    • C)Австрия
    • D)Пруссия
    Ответ и критерии оценивания

    Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом

    Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.

  5. 52 б.
    Верно или неверно: Конституция 1866 года установила в Румынии конституционную монархию.
    Ответ и критерии оценивания

    Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом

    Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.

  6. 62 б.
    Верно или неверно: Джузеппе Гарибальди возглавил поход «тысячи» добровольцев на юг Италии.
    Ответ и критерии оценивания

    Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом

    Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.

Часть II

Изучите источники и выполните предложенные задания.

ИСТОЧНИК A
Выборные собрания Молдовы и Валахии должны были решить, кто будет править страной. Румыны хотели объединения, но договор европейских держав предусматривал для каждого княжества своего господаря. Депутаты нашли законное решение. 5 января 1859 года Собрание Молдовы избрало господарем полковника Александру Иоана Кузу. 24 января 1859 года Собрание Валахии избрало того же человека. Так у двух стран оказался один правитель, хотя у них ещё не было ни единого правительства, ни единого собрания. Известие было встречено людьми с радостью, а великие державы были вынуждены принять сложившуюся ситуацию.

(текст адаптирован для этого теста)

  1. 75 б.
    Прочитайте ИСТОЧНИК A. Назовите событие января 1859 года, о котором говорится в тексте, и укажите, какое лицо было избрано господарем в обоих княжествах.
    Ответ и критерии оценивания

    Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом

    Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.

  2. 86 б.
    На основе ИСТОЧНИКА A и своих знаний объясните в 2–3 предложениях, почему избрание одного и того же господаря в обоих княжествах было «законным» решением для того, чтобы сделать шаг к объединению.
    Ответ и критерии оценивания

    Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом

    Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.

  3. 97 б.
    На основе ИСТОЧНИКА A и своих знаний назовите две реформы, проведённые во время правления А. И. Кузы, и кратко объясните значение каждой из них.
    Ответ и критерии оценивания

    Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом

    Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.

Часть III

  1. 1020 б.
    Формирование национальных государств было важным процессом в Европе XIX века. Напишите аргументированное эссе объёмом около одной страницы, в котором вы обоснуете мысль о том, что «Объединение 1859 года и реформы А. И. Кузы заложили основы современного румынского национального государства». В эссе: – приведите не менее трёх аргументов, основанных на исторических фактах (например: двойное избрание Кузы, Малое объединение 1859 года, реформы, Конституция 1866 года и конституционная монархия); – правильно используйте исторические термины (национальное государство, объединение, аграрная реформа, секуляризация, конституция, конституционная монархия); – кратко сравните румынский процесс с объединением Италии или Германии, указав одно сходство или одно различие; – сформулируйте собственный вывод.
    Ответ и критерии оценивания

    Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом

    Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.

Прочитал весь тест? Теперь проверь себя

Реши его онлайн и сразу узнай оценку — бесплатно. Или сделай новый, как тот, что даст учитель, по той же теме: ИИ составит его за пару кликов и проверит.

Перевод теста EduRol с румынского языка для школ с русским языком обучения. Термины — по русскому изданию куррикулума Республики Молдова.