Часть I
- 12 б.Какое свойство сердечной мышцы представляет собой способность генерировать импульсы без внешних стимулов?
- A)Сократимость
- B)Проводимость
- C)Автоматизм
- D)Возбудимость
Ответ и критерии оценивания
Ответ: C) Автоматизм
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 22 б.Какая комбинация агглютиногенов на эритроцитах и агглютининов в плазме характеризует группу крови A в системе ABO?
- A)Агглютиноген A и агглютинин анти-B
- B)Агглютиноген B и агглютинин анти-A
- C)Агглютиногены A и B, без агглютининов анти-A и анти-B
- D)Без агглютиногенов A и B, с агглютининами анти-A и анти-B
Ответ и критерии оценивания
Ответ: A) Агглютиноген A и агглютинин анти-B
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 32 б.Какое превращение непосредственно способствует образованию сети, стабилизирующей сгусток крови?
- A)Превращение фибрина в фибриноген
- B)Превращение гемоглобина в фибрин
- C)Превращение фибриногена в гемоглобин
- D)Превращение фибриногена в фибрин
Ответ и критерии оценивания
Ответ: D) Превращение фибриногена в фибрин
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 42 б.К какому виду относится иммунитет, приобретённый при вакцинации?
- A)Естественный активный иммунитет
- B)Искусственный активный иммунитет
- C)Естественный пассивный иммунитет
- D)Искусственный пассивный иммунитет
Ответ и критерии оценивания
Ответ: B) Искусственный активный иммунитет
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 52 б.Определите, верно или неверно утверждение: Межклеточная жидкость, попадающая в лимфатические капилляры, становится лимфой.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Верно
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 62 б.Определите, верно или неверно утверждение: Малый круг кровообращения начинается в левом желудочке и заканчивается в правом предсердии.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Неверно
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
Часть II
- 73 б.Дополните предложение названием свойства сердечной мышцы: Способность сердца генерировать собственные импульсы называется ………… и обеспечивает его ритмичное сокращение без внешних нервных стимулов.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: автоматизмом · автоматизмом сердца · автоматией · автоматией сердца
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 83 б.Дополните предложение названием белка: Во время свёртывания крови фибриноген превращается в ………… и образует сеть из нитей, которая удерживает форменные элементы.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: фибрин
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 94 б.Пациенту с группой крови A (II), резус-положительной, необходимо переливание эритроцитов. Применяя правила совместимости по системе ABO и резус-фактору, определите совместимых доноров. Выберите все верные варианты.
- A)Донор с группой O (I), резус-отрицательной.
- B)Донор с группой B (III), резус-положительной.
- C)Донор с группой A (II), резус-положительной.
- D)Донор с группой AB (IV), резус-положительной.
- E)Донор с группой O (I), резус-положительной.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: A) Донор с группой O (I), резус-отрицательной.; C) Донор с группой A (II), резус-положительной.; E) Донор с группой O (I), резус-положительной.
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
Часть III
- 108 б.Пациенту с группой крови A (II), резус-отрицательной, необходимо переливание эритроцитов. Имеются три пробы: проба P — O (I), резус-отрицательная; проба Q — A (II), резус-положительная; проба R — B (III), резус-отрицательная. Применяя правила совместимости по системе ABO и резус-фактору, выберите совместимую пробу. Объясните свой выбор и причину исключения каждой из двух других проб.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Проба P совместима: на эритроцитах нет антигенов A и B, а резус-фактор отрицательный. Проба Q исключается, так как она резус-положительная. Проба R исключается, так как антиген B на эритроцитах несовместим с антителами анти-B пациента.
- 8 б. — Выполнены все четыре компонента: определение пробы P; обоснование её совместимости отсутствием антигенов A и B и отрицательным резус-фактором; исключение пробы Q из-за резус-несовместимости; исключение пробы R из-за реакции антигена B с антителами анти-B.
- 6 б. — Правильно выполнены ровно три из четырёх компонентов, указанных для полного балла.
- 4 б. — Правильно выполнены ровно два из четырёх компонентов, указанных для полного балла.
- 2 б. — Правильно выполнен ровно один из четырёх компонентов, указанных для полного балла.
- 0 б. — Ни один компонент не выполнен правильно или ответ отсутствует.
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 1110 б.Проследите путь крови по малому кругу кровообращения. Расположите следующие структуры по порядку, начиная с камеры сердца, которая направляет кровь к лёгким, и заканчивая камерой, которая получает кровь из лёгких: лёгочные вены, правый желудочек, лёгочные капилляры, левое предсердие, лёгочные артерии. Запишите путь, используя стрелки между названиями.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Правый желудочек → лёгочные артерии → лёгочные капилляры → лёгочные вены → левое предсердие.
- 10 б. — Все пять структур расположены правильно: правый желудочек на первом месте, лёгочные артерии на втором, лёгочные капилляры на третьем, лёгочные вены на четвёртом и левое предсердие на пятом.
- 8 б. — Ровно четыре структуры расположены на правильных местах в пути, указанном для полного балла.
- 6 б. — Ровно три структуры расположены на правильных местах в пути, указанном для полного балла.
- 4 б. — Ровно две структуры расположены на правильных местах в пути, указанном для полного балла.
- 2 б. — Ровно одна структура расположена на правильном месте в пути, указанном для полного балла.
- 0 б. — Ни одна структура не расположена на правильном месте или ответ отсутствует.
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
- 1210 б.Во время экскурсии в Старый Орхей ученик поверхностно порезал предплечье. Рана слегка кровоточит, посторонних тел в ней нет, а в аптечке первой помощи есть перчатки и стерильные марлевые салфетки. Объясните порядок действий и естественную остановку кровотечения: а) укажите одну меру защиты лица, оказывающего помощь; б) опишите немедленную меру для уменьшения кровотечения; в) объясните роль тромбоцитов; г) объясните роль фибрина; д) покажите, как совместно действуют мера первой помощи и сгусток, чтобы ограничить потерю крови.
Ответ и критерии оценивания
Ответ: Надевают перчатки и накладывают стерильную марлевую салфетку, постоянно прижимая её к ране. Тромбоциты образуют пробку в месте повреждения. Фибрин образует сеть, которая стабилизирует сгусток. Давление уменьшает кровотечение, пока сгусток не закроет повреждение сосуда.
- 10 б. — Выполнены все пять компонентов: использование перчаток для защиты; наложение стерильной марлевой салфетки с постоянным прямым давлением на рану; образование тромбоцитарной пробки путём адгезии и агрегации тромбоцитов; образование фибриновой сети, стабилизирующей сгусток; объяснение связи между уменьшением кровотечения при помощи давления и закрытием повреждения сосуда сгустком.
- 8 б. — Правильно и полностью выполнены ровно четыре из пяти компонентов, указанных для полного балла.
- 6 б. — Правильно и полностью выполнены ровно три из пяти компонентов, указанных для полного балла.
- 4 б. — Правильно и полностью выполнены ровно два из пяти компонентов, указанных для полного балла.
- 2 б. — Правильно и полностью выполнен ровно один из пяти компонентов, указанных для полного балла.
- 0 б. — Ни один компонент не выполнен правильно и полностью или ответ отсутствует.
Ответ и критерии видны с бесплатным аккаунтом
Ученика, учителя или родителя — без карты и без школы. В аккаунте сохраняются и твои результаты.
Прочитал весь тест? Теперь проверь себя
Реши его онлайн и сразу узнай оценку — бесплатно. Или сделай новый, как тот, что даст учитель, по той же теме: ИИ составит его за пару кликов и проверит.