Plată per elev · Profesori nelimitați · Platformă europeană. Vezi prețurile

Istorie · clasa a 12-a · test-model cu barem

Test sumativ Istorie, clasa a 12-a: Politică, economie și societate în perioada postbelică

Test sumativ cu barem de corectare, 10 itemi și 50 de puncte, după curriculumul de Istoria românilor și universală, clasa a 12-a.
  • Politică, economie și societate în perioada postbelică

Ai un test curând? Antrenează-te pe unul ca al profesorului

Acesta e un test-model. În câteva clicuri, AI-ul îți face gratuit un test asemănător cu cel pe care îl va da profesorul — pe „Politică, economie și societate în perioada postbelică”, după curriculumul MEC, cu barem — și ți-l corectează.

sau cu email
Istoria românilor și universală — clasa a 12-a45 minute · 50 puncte

Subiectul I

  1. 12 p
    Care dintre următoarele organizații a fost creată în 1949 ca alianță militară a statelor occidentale în contextul Războiului Rece?
    • A)Pactul de la Varșovia
    • B)NATO
    • C)CAER
    • D)Societatea Națiunilor
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  2. 22 p
    Ce măsură a politicii sovietice din RSSM, aplicată după război, a presupus unirea gospodăriilor țărănești individuale în colhozuri?
    • A)Reforma agrară din 1920
    • B)Colectivizarea forțată
    • C)Planul Marshall
    • D)Destalinizarea
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  3. 32 p
    Ce a reprezentat Planul Marshall?
    • A)Un program american de ajutor economic pentru reconstrucția Europei
    • B)Un plan sovietic de colectivizare
    • C)Un tratat militar al statelor comuniste
    • D)Un program de deportări în URSS
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  4. 42 p
    Care este tratatul din 1957 prin care s-a creat Comunitatea Economică Europeană?
    • A)Tratatul de la Maastricht
    • B)Tratatul de la Versailles
    • C)Tratatul de la Roma
    • D)Tratatul de la Lisabona
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  5. 52 p
    Adevărat sau fals: Germania de Vest și Japonia au cunoscut după război o creștere economică rapidă, numită „miracol economic”.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  6. 62 p
    Adevărat sau fals: Războiul Rece a însemnat un conflict militar direct, declarat oficial, între SUA și URSS.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

Subiectul II

Studiază sursele și realizează sarcinile propuse.

SURSA A
După război, în satele dintre Prut și Nistru, gospodăriile țăranilor au fost unite în colhozuri. Oamenii au fost obligați să-și predea pământul, vitele și uneltele. Cei care se împotriveau erau declarați «chiaburi» și trimiși în Siberia sau în Kazahstan. În același timp, statul cerea livrări mari de cereale, chiar dacă roadele din 1946 fuseseră slabe din cauza secetei. În satul nostru, familiile mâncau coji de cartofi și turte din frunze. Mulți au murit de foame, iar alții au plecat în orașe în căutare de pâine. Autoritățile spuneau că satul trece la o viață nouă, dar noi vedeam doar goliciunea caselor și a hambarelor.

(text adaptat pentru acest test)

SURSA B
Industrializarea republicii a adus în anii postbelici fabrici noi, străzi asfaltate și blocuri de locuit în orașe. Chișinăul a crescut, iar mii de oameni au primit locuri de muncă în întreprinderi. Școlile și spitalele s-au înmulțit, iar electrificarea a ajuns în multe sate. Colhozurile au fost prezentate ca o cale spre modernizarea agriculturii, cu tractoare și combine. Succesele economice erau lăudate în presa oficială, care arăta mai ales cifrele producției. Totodată, materia primă era trimisă spre alte regiuni ale URSS, iar mare parte din industrie era condusă de la Moscova, prin planuri cincinale. Muncitorii veniți din alte republici ocupau adesea funcțiile de conducere.

(text adaptat pentru acest test)

  1. 75 p
    Citește SURSA A. Numește politica economică aplicată de regimul sovietic în RSSM, despre care vorbește textul, și indică două consecințe ale ei pentru țărani, menționate în sursă sau cunoscute din temă.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  2. 86 p
    Compară SURSA A cu SURSA B: precizează câte o diferență de punct de vedere privind schimbările din RSSM și indică ce tip de informație (subiectivă sau obiectivă) predomină în SURSA A, argumentând.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  3. 97 p
    Folosind SURSA B și cunoștințele tale, explică prin două argumente cum a afectat politica «Centrului» economia și societatea din RSSM. Apoi formulează o concluzie proprie: sunt cele două surse contradictorii sau complementare?
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

Subiectul III

  1. 1020 p
    Citește sursa următoare, scrisă pentru acest test. „După 1945, Europa a fost împărțită în două blocuri. În Vest, SUA au oferit ajutor economic prin Planul Marshall, iar statele occidentale au creat NATO (1949) și, mai târziu, Comunitatea Economică Europeană (1957). În Est, URSS a impus regimuri comuniste în Europa Centrală și de Est, a creat CAER (1949) și Pactul de la Varșovia (1955). În RSSM, puterea sovietică a desfășurat colectivizarea forțată, iar în 1946–1947 o foamete grea a lovit satele. Mii de familii au fost deportate în 1949. Oamenii trăiau în același timp sub controlul partidului unic, al economiei planificate și al cenzurii.” Scrie un eseu structurat (aproximativ 1–1,5 pagini) în care să: (a) explici cum a contribuit Războiul Rece la formarea celor două blocuri, folosind două exemple din sursă (6 p.); (b) compari dezvoltarea economiei și a societății în Europa Occidentală și în RSSM, cu cel puțin două argumente (8 p.); (c) apreciezi dacă sursa este mai degrabă obiectivă sau subiectivă și ce ai verifica în alte surse (memorii ale martorilor, lucrări științifice) pentru a-i stabili credibilitatea (6 p.).
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

Ai citit tot testul? Acum verifică-te

Rezolvă-l online și vezi-ți nota pe loc, gratuit. Sau fă-ți unul nou, ca cel pe care îl va da profesorul, pe aceeași temă — AI-ul îl face în câteva clicuri și ți-l corectează.

Ești profesor? Fă un test ca acesta pentru clasa ta.

Îl generezi în 2 minute pe temele clasei tale — cu barem, variante și itemi la nivelurile MEC —, îl editezi, îl tipărești sau îl dai elevilor online cu un cod de 5 cifre, iar itemii cu răspuns se corectează singuri. Contul de profesor e gratuit și începe cu 200 000 de tokeni, fără școală și fără card.

Trimiteți testul elevilor

Îl rezolvă online, gratuit, fără cont, și văd pe loc ce au greșit. Puneți linkul în grupul clasei.

WhatsAppTelegram