Gratuit pentru școlile de stat · Profesori nelimitați · Date în UE. Vezi prețurile

Limba și literatura română · clasa a VIII-a · model de antrenament

Simulare Evaluare Națională — Limba și literatura română

Un model de antrenament după programa de examen și structura publică a probei: 23 itemi, 90 de puncte, 120 de minute. Rezolvă-l online și vezi nota; răspunsurile și baremul fiecărui item le vezi cu un cont gratuit.
  • Simulare Evaluare Națională

Exemplu neoficial, doar pentru antrenament. Nu este un subiect oficial și nu este făcut, verificat sau aprobat de Ministerul Educației și Cercetării sau de Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație. Subiectele și modelele oficiale sunt pe subiecte.edu.ro.

Limba și literatura română — clasa a VIII-a120 de minute · 90 de puncte

Subiectul I

Studiază sursele și realizează sarcinile propuse.

SURSA A
Ana avea paisprezece ani când a plecat, într-o dimineață de toamnă, la Brașov, la concursul de dezbateri al școlilor. Trenul pleca la ora șapte, iar bunicul Matei o condusese la gară, cu pașii lui rari, încălțat în cizmele de fiecare zi. — Ține minte, fata mea, i-a spus el pe peron. Vorbele rostite fără răbdare sunt ca o ploaie de vară: sună tare, dar nu rămâne nimic din ele. Ascultă mai întâi, apoi vorbește. Ana a zâmbit, deși îi tremurau mâinile. În tren și-a recitit notițele de zeci de ori. Tema era „Ne mai trebuie bibliotecile?”, iar ea trebuia să apere părerea că da. Afară treceau câmpuri aurii, case cu fum subțire și o turmă de oi pe un deal. În sala mare a liceului din Brașov, adversarul ei, un băiat înalt, a vorbit primul. Era sigur pe el și vorbea repede, ca un om care a câștigat dinainte. Ana nu l-a întrerupt. A notat fiecare argument și i-a privit ochii, nu hârtia. Când i-a venit rândul, s-a ridicat încet. — Colegul meu are dreptate într-un lucru, a spus ea. Informația se găsește azi și pe telefon. Dar nimeni nu te învață pe telefon răbdarea de a căuta. Bunicul meu a învățat să citească dintr-o carte împrumutată de la biblioteca satului și mi-a dat-o mie, cu numele lui scris pe prima pagină. În sală s-a făcut liniște. Ana a simțit cum i se liniștește și inima. Nu a câștigat premiul întâi, dar juriul i-a oferit o mențiune pentru felul în care a ascultat. Seara, în tren, a deschis cartea bunicului și a început să citească, în timp ce luminile orașului rămâneau în urmă.

(text adaptat pentru acest test)

SURSA B
Interviu cu profesoara de limba română Irina Pop, îndrumătoare a echipei de dezbateri a unei școli Reporter: De ce sunt importante dezbaterile în școală? Profesoara: Pentru că îi învață pe elevi să-și susțină părerea cu argumente, nu cu țipete. Un elev care spune „așa cred eu” nu a spus încă nimic; unul care adaugă „pentru că…” și dă un exemplu începe să convingă. Reporter: Ce greșeli fac cel mai des începătorii? Profesoara: Se grăbesc. Vor să vorbească imediat și nu ascultă adversarul. Apoi folosesc doar emoția: spun că ceva este „îngrozitor” sau „minunat”, fără nicio dovadă. Emoția ajută, dar numai alături de fapte. Mai există și ideile preconcepute, de felul „tinerii nu mai citesc nimic”, care sună a adevăr, dar nu sunt probate. Reporter: Contează și felul în care vorbești? Profesoara: Foarte mult. Tonul calm, privirea îndreptată spre public, gesturile măsurate dau încredere. Când ridici glasul fără motiv, publicul simte că îți lipsesc argumentele. Reporter: Ce sfat le dați elevilor? Profesoara: Să fie flexibili. Nu e o rușine să recunoști că adversarul are dreptate într-un punct. Dimpotrivă, așa arăți că ești asertiv, nu agresiv. Un dialog bun se termină, de multe ori, cu o înțelegere, nu cu un învingător și un învins. Iar dacă pierd, să nu uite că au învățat ceva, iar asta contează mai mult decât un premiu.

(text adaptat pentru acest test)

  1. 12 p
    Completează spațiile libere cu informații din SURSA A: Bunicul Matei i-a spus Anei că vorbele rostite fără răbdare sunt ca o „…………”, iar trenul spre Brașov pleca la ora „…………”.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  2. 22 p
    În SURSA A, Ana este prezentată ca o fată care:
    • A)își întrerupe adversarul pentru a câștiga timp
    • B)ascultă cu atenție și vorbește calm
    • C)refuză să participe la concurs
    • D)citește notițele cu voce tare în sală
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  3. 32 p
    Potrivit SURSEI B, un argument convingător într-un text argumentativ este cel care:
    • A)folosește doar cuvinte puternice
    • B)repetă aceeași părere de mai multe ori
    • C)adaugă o justificare și un exemplu
    • D)se sprijină pe ideile preconcepute
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  4. 42 p
    În enunțul din SURSA B „Când ridici glasul fără motiv, publicul simte că îți lipsesc argumentele”, propoziția subordonată „Când ridici glasul fără motiv” este:
    • A)circumstanțială de loc
    • B)circumstanțială de timp
    • C)circumstanțială cauzală
    • D)completivă directă
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  5. 51 p
    În SURSA A, Ana apără ideea că bibliotecile nu mai sunt necesare.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  6. 61 p
    Potrivit SURSEI B, emoția poate ajuta în argumentare, dar numai alături de fapte.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  7. 71 p
    Textul din SURSA A este un text epic, deoarece are narator, personaje și acțiune.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  8. 81 p
    SURSA B este un text de tip interviu, construit din întrebări și răspunsuri.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  9. 91 p
    Cuvântul „sigur” din enunțul „Era sigur pe el” (SURSA A) este adverb.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  10. 101 p
    În SURSA A, cartea primită de la bunic apare ca o legătură între generații, o valoare culturală.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  11. 116 p
    Precizează o trăsătură a textului narativ (de exemplu: prezența naratorului, a personajelor sau a acțiunii) și ilustreaz-o cu o secvență din SURSA A, în minimum două enunțuri.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  12. 126 p
    Menționează un element de conținut comun celor două texte (SURSA A și SURSA B) și ilustreaz-o cu câte o secvență din fiecare text. Răspunsul va avea minimum 30 de cuvinte.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  13. 136 p
    Crezi că este important ca într-o dezbatere să recunoști că adversarul are dreptate într-un punct? Justifică-ți opinia, folosind informații din SURSA B. Scrie 50–100 de cuvinte.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  14. 146 p
    Asociază SURSA A cu un alt text literar studiat sau citit de tine, precizând titlul și autorul, și prezintă o valoare comună celor două texte (de exemplu: respectul față de cărți, înțelepciunea sau legătura dintre generații). Scrie 50–100 de cuvinte.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

Subiectul II

  1. 152 p
    În enunțul „Doamna Elena spunea că weekendul petrecut la Sibiu, la festivalul de teatru, a fost o experiență de neuitat.”, cuvântul „weekend” este:
    • A)un împrumut lexical din limba engleză, scris la fel ca în limba de origine
    • B)un cuvânt format prin conversiune
    • C)un cuvânt moștenit din latină
    • D)un cuvânt format prin derivare cu sufix
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  2. 162 p
    În replica „Dacă vrei să câștigi dezbaterea, pregătește-te bine!”, propoziția „Dacă vrei să câștigi dezbaterea” este:
    • A)subordonată condițională
    • B)subordonată cauzală
    • C)subordonată finală
    • D)subordonată concesivă
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  3. 172 p
    În enunțul „Cartea mi-a deschis ochii asupra lumii”, expresia „mi-a deschis ochii” înseamnă:
    • A)m-a ajutat să înțeleg lucruri noi
    • B)m-a trezit din somn
    • C)mi-a vindecat vederea
    • D)m-a supărat
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  4. 182 p
    Care dintre perechile următoare conține cuvinte cu sens opus (antonime), utile pentru a construi un text argumentativ de tip pro-contra?
    • A)avantaj – dezavantaj
    • B)argument – dovadă
    • C)opinie – părere
    • D)a susține – a apăra
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  5. 196 p
    Precizează valoarea morfologică (partea de vorbire) a cuvintelor subliniate din enunțul: „Mihai citește foarte atent, iar cartea aceasta îl captivează.” Cuvintele sunt: foarte, cartea, aceasta. Scrie câte o precizare pentru fiecare (2 p fiecare).
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  6. 206 p
    Scrie două enunțuri despre o carte din altă cultură, astfel: (a) primul să conțină o propoziție subordonată completivă directă; (b) al doilea să conțină o construcție pasivă cu verbul a fi. Câte 3 p fiecare.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  7. 216 p
    Din fraza următoare transcrie trei propoziții subordonate și precizează felul fiecăreia (2 p fiecare): „Deoarece era emoționat, Radu a vorbit încet când a intrat în sală, ca să nu fie auzit.”
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  8. 226 p
    Completează textul cu forma corectă (1 p fiecare): „Dragă Ioana, …………… bucuros că ți-a plăcut cartea …………… ți-am dat-o (alege: pe care / care). Am citit-o de …………… ori (numeralul 2, feminin). Te rog …………… spui ce crezi (alege: să-mi / sămi) , …………… eu voi răspunde (alege: iar / i-ar). Am scris acestea cu drag.” Verbul de la primul gol este „a fi”, la persoana I singular, prezent. Scrie cele cinci completări în ordine.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

Subiectul III

  1. 2320 p
    Scrie o compunere de cel puțin 150 de cuvinte, de tip text argumentativ (text de opinie), în care să răspunzi la întrebarea: „Este mai important să ne spunem părerea sau să ascultăm părerea celorlalți?”. În compunere trebuie: să formulezi clar teza (opinia ta); să prezinți cel puțin două argumente, dintre care unul să fie un exemplu din SURSA A sau din experiența ta de lectură; să folosești conectori (de exemplu: în primul rând, în plus, de aceea, prin urmare); să încheii cu o concluzie. Textul trebuie să aibă introducere, cuprins și încheiere. Se acordă 12 puncte pentru conținut și 8 puncte pentru redactare; punctele pentru redactare se acordă numai dacă lucrarea atinge 150 de cuvinte.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

Ai citit tot testul? Acum verifică-te

Rezolvă-l online și vezi-ți nota pe loc, gratuit. Sau fă-ți unul nou, ca cel pe care îl va da profesorul, pe aceeași temă — AI-ul îl face în câteva clicuri și ți-l corectează.

Model de antrenament EduRol, făcut cu AI după programa de examen și verificat de un al doilea model. Nu este un subiect oficial.