Subiectul I
Studiază sursele și realizează sarcinile propuse.
(text adaptat pentru acest test)
- 12 pTextul este de tip:
- A)epic
- B)liric
- C)dramatic
- D)un interviu
Răspunsul și baremul
Răspuns: A) epic
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 22 pPersonajul principal al fragmentului este:
- A)bunicul
- B)Matei
- C)naratorul
- D)un marinar necunoscut
Răspunsul și baremul
Răspuns: B) Matei
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 32 pReplica „Comorile nu fug nicăieri” îl caracterizează pe bunic ca pe un om:
- A)grăbit și nervos
- B)calm și înțelept
- C)lacom
- D)indiferent
Răspunsul și baremul
Răspuns: B) calm și înțelept
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 42 pAdevărat sau fals: Naratorul nu participă la întâmplări, ci le povestește la persoana a III-a.
Răspunsul și baremul
Răspuns: Adevărat
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 52 pAdevărat sau fals: Într-un text scris, replicile personajelor dintr-un dialog pot fi marcate prin linia de dialog.
Răspunsul și baremul
Răspuns: Adevărat
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 64 pScrie două trăsături ale lui Matei, ilustrate prin fapte sau replici din text.
Răspunsul și baremul
Răspuns: Nerăbdător (strigă „Caut o comoară!”) și curios (citește carnetul și întreabă despre călătorii).
- 4 p — Două trăsături corecte Fiecare susținută cu un exemplu din text
- 2 p — O trăsătură justificată sau două trăsături fără exemple
- 0 p — Răspuns greșit sau lipsă
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 74 pCe comoară descoperă de fapt Matei? Explică în 1–2 propoziții semnificația ei, având în vedere tema „orizonturile lumii și ale cunoașterii”.
Răspunsul și baremul
Răspuns: Comoara este cunoașterea: carnetul, harta și povestea bunicului îi deschid orizonturi noi.
- 4 p — Identifică obiectele/carnetul ca valoare Explică sensul: cunoaștere, lărgirea orizontului
- 2 p — Menționează doar obiectele sau doar ideea, fără explicație
- 0 p — Răspuns greșit (aur, bani) sau lipsă
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
Subiectul II
- 83 pCitește versurile: „Mă duc, mă duc, mă duc departe, spre țărmuri noi, spre mări albastre.” Scrie numele procedeului artistic prin care se repetă cuvântul „mă duc” de mai multe ori: …………
Răspunsul și baremul
Răspuns: repetiția · repetitia · repetiție · repetitie
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 93 pCitește versul: „Marea e o carte nesfârșită.” Scrie numele figurii de stil în care marea este identificată cu o carte, fără cuvinte de comparație (ca, precum): …………
Răspunsul și baremul
Răspuns: metafora · metaforă
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 103 pCitește fragmentul: MIRCEA (privind pe fereastră, nerăbdător): Când ajunge trenul? Scrie cum se numesc indicațiile dintre paranteze, scrise de autor într-un text dramatic: …………
Răspunsul și baremul
Răspuns: indicații scenice · indicatii scenice · didascalii · indicațiile scenice · didascalie
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 115 pCitește fragmentul: „Ana a deschis caietul de însemnări și a început să scrie cu grijă fiecare detaliu despre drumul spre munte. Când a auzit că excursia ar putea fi amânată, s-a ridicat brusc și a strâns pumnii. — Nu renunț! a spus ea ferm. Vom pleca mâine în zori, chiar dacă plouă.” Scrie două trăsături ale Anei. Pentru fiecare trăsătură, precizează mijlocul de caracterizare folosit (fapte, gesturi sau vorbe) și dă o dovadă luată din fragment.
Răspunsul și baremul
Răspuns: Ana este atentă/ordonată (fapte: „a început să scrie cu grijă fiecare detaliu”) și hotărâtă (vorbe: „Nu renunț!” sau gesturi: „a strâns pumnii”).
- 5 p — Două trăsături corecte (2 p) Două mijloace de caracterizare potrivite (2 p) Câte o dovadă din text pentru fiecare (1 p)
- 2 p — O trăsătură corectă cu mijlocul și dovada ei, sau două trăsături fără justificare
- 0 p — Răspuns greșit sau lipsă
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
Subiectul III
- 1218 pCitește fragmentul de mai jos. Iarna, în satul de la poalele Carpaților, Ilinca aștepta în fiecare seară ca bunicul să se întoarcă de la pădure. Casa mirosea a lemn ars și a mere coapte. Fata își făcea temele lângă sobă, dar privea mereu spre fereastra înghețată. — Bunicule, de ce ai întârziat? întrebă ea, când ușa se deschise în sfârșit. — Am găsit pe drum un pui de căprioară încâlcit în ghimpi, răspunse bătrânul, scuturându-și căciula de zăpadă. Nu puteam să-l las acolo. — Și ce ai făcut cu el? — L-am eliberat, încet, ca să nu se sperie. Apoi a fugit printre brazi, ușor ca o adiere. Ilinca zâmbi. Știa că bunicul ei nu trecea niciodată nepăsător pe lângă cei aflați în nevoie. Îl privi cum își întinde mâinile înghețate spre foc și simți o căldură nouă în suflet. — Mâine vin cu tine, spuse ea hotărâtă. Vreau să văd pădurea așa cum o vezi tu. Bunicul își ascunse un zâmbet în barbă. — Pădurea nu se vede doar cu ochii, Ilinca. Se vede și cu răbdarea, și cu inima. Afară, vântul cânta printre crengi, iar în sobă focul trosnea, parcă și el mulțumit de seara aceea. Cerință: Redactează un eseu de 150–250 de cuvinte (aproximativ o pagină) în care să prezinți personajul bunicul, pornind de la fragmentul dat. În eseu: (1) precizează tipul textului și două trăsături ale acestuia; (2) numește două trăsături ale bunicului și susține-le cu câte un exemplu din text, indicând mijlocul de caracterizare folosit (direct/indirect, fapte, vorbe); (3) explică rolul dialogului în text; (4) interpretează o figură de stil din fragment (comparație sau metaforă) și transmite mesajul textului. Respectă structura: introducere, cuprins, încheiere.
Răspunsul și baremul
Răspuns: Eseul este evaluat după conținut, structură, limbaj și ortografie, conform baremului.
- 18 p — acoperă toate cele patru cerințe cu exemple din text, structură clară și limbaj corect
- 9 p — acoperă parțial cerințele sau lipsesc exemplele ori structura
- 0 p — nu răspunde cerinței sau nu are legătură cu textul
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
Ai citit tot testul? Acum verifică-te
Rezolvă-l online și vezi-ți nota pe loc, gratuit. Sau fă-ți unul nou, ca cel pe care îl va da profesorul, pe aceeași temă — AI-ul îl face în câteva clicuri și ți-l corectează.