Gratuit pentru școlile de stat · Profesori nelimitați · Date în UE. Vezi prețurile

EduRol
Limba și literatura română · clasa a VI-a · test cu barem

Test la limba română, clasa a VI-a: Lectură

Test la limba română pentru clasa a VI-a, după programa școlară din România: 12 itemi, 50 de puncte, 45 de minute. Răspunsurile și baremul fiecărui item le vezi cu un cont gratuit.
  • Lectură
Limba și literatura română — clasa a VI-a45 de minute · 50 de puncte

Subiectul I

Studiază sursele și realizează sarcinile propuse.

SURSA A
Într-o dimineață de toamnă, am plecat cu bunicul la pădure după ciuperci. Aerul rece mirosea a frunze ude, iar cărarea îngustă era acoperită de un covor galben și roșu. Eu mergeam încet, cu coșul în mână, și ascultam foșnetul copacilor. — Uite, bunicule, o ciupercă! am strigat. — Stai, Mihai, nu o rupe până nu ne uităm bine la ea, a spus bunicul zâmbind. Ne-am aplecat amândoi. Pălăria ciupercii era mare și maronie, ca o pâine rotundă. Bunicul a răsucit-o ușor și mi-a arătat că e bună de mâncat. La început m-am temut că ne vom rătăci printre copacii înalți. Apoi am văzut că bunicul cunoaște fiecare copac, ca pe un vechi prieten. Coșul s-a umplut repede și am pornit spre casă fericiți. Acasă, bunica ne-a întâmpinat în prag. Am povestit tot, cu zeci de amănunte. În seara aceea am înțeles că pădurea nu e doar un loc cu copaci, ci o lume pe care trebuie să o respecți și să o înveți cu răbdare.

(text adaptat pentru acest test)

  1. 12 p
    Cine povestește întâmplarea din text?
    • A)Bunicul
    • B)Mihai, personaj al întâmplării
    • C)Bunica
    • D)Un narator care nu apare în acțiune
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

    Cont de elev cu emailSunt profesorAm deja cont
  2. 22 p
    Care este momentul subiectului în care bunicul și Mihai pornesc spre pădure?
    • A)Expozițiunea
    • B)Punctul culminant
    • C)Deznodământul
    • D)Intriga
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

    Cont de elev cu emailSunt profesorAm deja cont
  3. 32 p
    Ce figură de stil se află în expresia „covor galben și roșu”?
    • A)Enumerația
    • B)Epitetul
    • C)Rima
    • D)Dialogul
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

    Cont de elev cu emailSunt profesorAm deja cont
  4. 42 p
    Replicile dintre Mihai și bunic reprezintă un dialog în textul narativ.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

    Cont de elev cu emailSunt profesorAm deja cont
  5. 52 p
    Textul este scris în versuri, cu rimă și strofe.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

    Cont de elev cu emailSunt profesorAm deja cont
  6. 64 p
    Scrie două sentimente sau emoții pe care le trăiește Mihai în timpul întâmplării și justifică fiecare cu o secvență din text.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

    Cont de elev cu emailSunt profesorAm deja cont
  7. 74 p
    Ce a învățat Mihai din această experiență? Răspunde în 1–2 propoziții, pe baza ultimului paragraf.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

    Cont de elev cu emailSunt profesorAm deja cont

Subiectul II

  1. 83 p
    Citește versul: „Vântul rece mătură drumul.” Scrie epitetul din acest vers: …………
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

    Cont de elev cu emailSunt profesorAm deja cont
  2. 93 p
    Citește strofa: Soarele răsare pe deal, Păsările cântă în zori, Vântul adie ușor pe val, Se trezesc și flori, și nori. Scrie schema rimei (cu litere mici, de exemplu aabb) pentru cele patru versuri: …………
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

    Cont de elev cu emailSunt profesorAm deja cont
  3. 103 p
    Citește fragmentul: „Ieri am plecat cu bunicul la pescuit. Ne-am așezat pe mal și am așteptat în liniște. Eu am prins primul pește.” Naratorul povestește la persoana …………
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

    Cont de elev cu emailSunt profesorAm deja cont
  4. 115 p
    Mai jos sunt cinci propoziții care rezumă, în ordine, o povestire: 1. Într-o dimineață de vară, Radu își petrecea vacanța la bunici, la țară. 2. Radu a observat că cățelul lui, Grivei, dispăruse din curte. 3. Băiatul l-a căutat prin sat, a întrebat vecinii și a căutat pe câmp. 4. Într-un târziu, a auzit un schelălăit slab dintr-o groapă adâncă și a văzut cățelul căzut acolo. 5. Cu ajutorul bunicului, Radu l-a scos pe Grivei, iar toți s-au bucurat. Scrie, pentru fiecare propoziție (1–5), momentul subiectului din care face parte: expozițiunea, intriga, desfășurarea acțiunii, punctul culminant, deznodământul.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

    Cont de elev cu emailSunt profesorAm deja cont

Subiectul III

  1. 1218 p
    Citește fragmentul de mai jos. În fiecare dimineață de toamnă, Ilinca străbătea drumul prăfuit până la școala din sat. Pe margini, nucii își lăsau frunzele galbene, iar vântul rece îi răcorea obrajii. Într-o zi, a găsit lângă gard un cățeluș mic, tremurând de frig. Ilinca a ezitat: „Dacă îl iau acasă, mama se va supăra?” Apoi l-a luat în brațe și a alergat spre casă. – Mamă, uite ce am găsit! a strigat ea. – Ilinca, avem destule griji, a oftat mama. Dar privirea ei s-a înmuiat când cățelușul a lins mâna fetei. – Bine, rămâne până găsim o familie pentru el, a spus mama. Ilinca l-a strâns la piept și a simțit că a făcut ceva bun. În seara aceea, casa li s-a părut mai caldă. Cerință: Scrie o compoziție de 150–250 de cuvinte, în care să argumentezi dacă este corect ca un copil să ajute o ființă aflată în nevoie, chiar dacă acest lucru aduce unele greutăți. În compoziție: formulează cel puțin trei argumente, folosind și informații din fragment (narator, personaje, dialog, momente ale acțiunii); precizează pe scurt cine povestește și la ce persoană; ilustrează cu un exemplu din text un epitet sau o enumerație; exprimă-ți propria atitudine, legând ideea de tema „Eu și lumea din jurul meu”. Respectă structura: introducere, cuprins, încheiere.
    Răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

    Cont de elev cu emailSunt profesorAm deja cont

Ai citit tot testul? Acum verifică-te

Rezolvă-l online și vezi-ți nota pe loc, gratuit. Sau fă-ți unul nou, ca cel pe care îl va da profesorul, pe aceeași temă — AI-ul îl face în câteva clicuri și ți-l corectează.

Test EduRol făcut cu AI după programa școlară din România și verificat de un al doilea model, care rezolvă din nou fiecare item.