Оплата за ученика · Неограниченное количество учителей · Платформа, ориентированная на Молдову. Смотреть цены

Неофициальный пример для тренировки — это не официальное задание MEC/ANCE

Пробный БАК 2027 по русскому языку и литературе

16 заданий · 100 баллов · 180 минут. Решите его онлайн, со временем экзамена, или скачайте в PDF вместе с баремом — бесплатно, с аккаунтом ученика.

Неофициальный пример для тренировки — это не официальное задание MEC/ANCE

Тест составлен EduRol с помощью ИИ по программе XII класса в формате экзамена БАК и проверен второй моделью перед публикацией. Он не исходит от Министерства образования и исследований или ANCE и не утверждён ими. Официальные тесты прошлых сессий — на ance.gov.md. ance.gov.md

Структура теста

  • Задание I

    9 заданий, 34 б.

  • Задание II

    6 заданий, 26 б.

  • Задание III

    1 задание, 40 б.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте каждое задание. 2. Работайте самостоятельно. 3. В заданиях с решением записывайте все этапы: баллы начисляются и за частичное решение. 4. Тренировочный вариант, составленный EduRol в формате MEC; не является официальным экзаменационным заданием.

Задание I

34 балла

Изучите источник и выполните предложенные задания.

ИСТОЧНИК A
Когда читаешь «Донские рассказы» Михаила Шолохова, сначала слышишь не автора, а людей. Казаки спорят, ругаются, шутят, и каждая их фраза звучит так, будто её только что произнесли на хуторском дворе. «Ты, сынок, не егози, а слухай, чего батька говорит», — скажет старый казак, и читателю не нужен комментарий: перед ним живой человек со своим характером и своей судьбой. Эта живая речь — не украшение. Шолохов вводит её в художественный текст сознательно, чтобы показать Гражданскую войну не как схему, а как трагедию семей. В рассказе «Родинка» молодой красный командир Николка Кошевой в бою настигает бандита и только по родинке на теле убитого понимает, что это его отец. Автор не произносит длинных рассуждений: боль передана скупыми деталями и простыми словами. Война разделяет самых близких людей — в этом главная мысль всего цикла. Позднее те же приёмы развились в романе-эпопее «Тихий Дон». Григорий Мелехов, пахарь и казак, мечется между красными и белыми, ища правду, которой нет ни у одной из сторон. Его путь исканий стал одним из самых известных в русской литературе XX века. В 1965 году Шолохову присудили Нобелевскую премию. Как публицист, я не могу не заметить: сегодня мы часто общаемся короткими фразами в мессенджерах и забываем, как богата устная речь. Шолохов напоминает, что разговорное слово способно нести большую правду. Конечно, в научной статье или в заявлении директору такие слова неуместны: там нужны точность и нейтральность. Но в литературе, как и в жизни, у каждого стиля — свой час. Поэтому, когда мы выбираем слова, стоит спросить себя: кому я говорю и зачем? Ответ на этот вопрос и определяет стиль нашей речи.

Текст составлен для этого тренировочного теста.

  1. 1.
    К какому функциональному стилю относится текст-источник в целом?
    • A)научному
    • B)официально-деловому
    • C)публицистическому
    • D)разговорному
    3 балла
  1. 2.
    Какой герой романа-эпопеи М. А. Шолохова «Тихий Дон» проходит путь исканий правды между красными и белыми?
    • A)Пётр Мелехов
    • B)Григорий Мелехов
    • C)Николка Кошевой
    • D)Мастер
    3 балла
  2. 3.
    Какая реплика казака из текста содержит черты разговорного стиля?
    • A)«Ты, сынок, не егози, а слухай, чего батька говорит»
    • B)«Просим предоставить отпуск с 1 июня»
    • C)«Термин определяется как обобщённое понятие»
    • D)«Правительство приняло решение о реформе»
    3 балла
  3. 4.
    Какие функции выполняет публицистический стиль?
    • A)сообщение и воздействие на общественное мнение
    • B)установление правовых норм
    • C)только строгое определение научных понятий
    • D)бытовое общение в кругу семьи
    3 балла
  4. 5.
    Верно ли, что рассказ «Родинка» входит в цикл М. А. Шолохова «Донские рассказы»?
    2 балла
  5. 6.
    Верно ли, что для научного стиля характерно широкое использование просторечных слов и эмоциональных восклицаний?
    2 балла
  6. 7.
    Автор текста пишет, что в заявлении директору разговорные слова неуместны. Назовите стиль, к которому относится заявление, и укажите два его основных признака.
    6 баллов
  7. 8.
    Опираясь на текст и знание «Донских рассказов», назовите главную мысль, выраженную в рассказе «Родинка», и деталь, которая помогает герою узнать убитого.
    6 баллов
  8. 9.
    Перепишите реплику казака «Ты, сынок, не егози, а слухай, чего батька говорит» в нейтральной книжной форме (одно предложение). Укажите две замены слов или выражений, которые вы сделали, и объясните, почему они нужны.
    6 баллов

Задание II

26 баллов
  1. 10.
    Прочитайте фрагмент: «Просим Вас рассмотреть заявление и предоставить ответ в течение десяти рабочих дней в соответствии с пунктом 4 Положения». Назовите функциональный стиль, к которому относится фрагмент (одно-два слова).
    4 балла
  2. 11.
    Укажите фамилию автора и название произведения, в котором есть строки: «Я убит подо Ржевом, / В безымянном болоте…». Ответ запишите в форме: Фамилия, «Название».
    4 балла
  3. 12.
    Назовите жанр публицистического стиля, для которого характерны прямая речь собеседников и построение в форме вопросов и ответов.
    4 балла
  4. 13.
    Назовите полемический приём, при котором оппонент доводит тезис противника до абсурда, показывая, что из него следуют нелепые выводы.
    4 балла
  5. 14.
    Рассказ М. А. Шолохова «Родинка» заканчивается тем, что Николка узнаёт на убитом им враге родинку. Объясните в 2–3 предложениях, какую мысль о Гражданской войне выражает эта деталь.
    5 баллов
  6. 15.
    Перепишите предложение из личного СМС в нейтральном книжном стиле, сохранив смысл: «Слушай, я чё-то задержусь, не ждите меня, ладно?». Назовите два разговорных признака исходного предложения.
    5 баллов

Задание III

40 баллов
  1. 16.
    Представьте, что в вашем лицее обсуждают вопрос: «Нужно ли запретить использование мобильных телефонов на уроках?» Напишите связное рассуждение (не менее 250 слов) на тему «Телефон на уроке: запретить или разрешить?». В работе: 1) сформулируйте свой тезис и приведите не менее трёх аргументов, один из которых опровергает противоположную точку зрения фактами; 2) используйте не менее двух полемических приёмов (например, довод к примеру, уступка, вопрос оппоненту) и назовите их в скобках; 3) постройте речь в публицистическом стиле, включив в неё обращение к аудитории (контакт со слушателями); 4) в заключительной части покажите, чем ваша речь отличается от разговорной и от официально-деловой (по 1–2 стилевым признакам каждого стиля, с примерами из вашего текста или с краткими примерами); 5) соблюдайте этику спора: корректно говорите об оппонентах.
    40 баллов

Создайте бесплатный аккаунт, чтобы увидеть весь тест и скачать его

С аккаунтом ученика вы видите все задания, скачиваете тест и барем в PDF и решаете его онлайн с проверкой по барему. Без карты и без школы.