Оплата за ученика · Неограниченное количество учителей · Платформа, ориентированная на Молдову. Смотреть цены

[email protected]Республика МолдоваВсе системы работают

Неофициальный пример для тренировки — это не официальное задание MEC/ANCE

Пробный БАК 2027 по географии

16 заданий · 100 баллов · 180 минут. Решите его онлайн, со временем экзамена, или скачайте в PDF вместе с баремом — бесплатно, с аккаунтом ученика.

Неофициальный пример для тренировки — это не официальное задание MEC/ANCE

Тест составлен EduRol с помощью ИИ по программе XII класса в формате экзамена БАК и проверен второй моделью перед публикацией. Он не исходит от Министерства образования и исследований или ANCE и не утверждён ими. Официальные тесты прошлых сессий — на ance.gov.md. ance.gov.md

Структура теста

Задание I
8 заданий, 22 б.
Задание II
4 задания, 18 б.
Задание III
4 задания, 60 б.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте каждое задание. 2. Работайте самостоятельно. 3. В заданиях с решением записывайте все этапы: баллы начисляются и за частичное решение. 4. Тренировочный вариант, составленный EduRol в формате MEC; не является официальным экзаменационным заданием.

Задание I

22 балла

1.
Выберите определение географической среды.
- A)Совокупность исключительно природных компонентов Земли, не изменённых человеком.
- B)Часть географической оболочки, с которой человеческое общество непосредственно взаимодействует в процессе жизни и хозяйственной деятельности.
- C)Совокупность сооружений и технических объектов, созданных человеком.
- D)Часть атмосферы, в которой формируются погодные явления.
3 балла

2.
Какое определение раскрывает понятие «мониторинг окружающей среды»?
- A)Однократное обследование территории для выбора места строительства.
- B)Система мер по восстановлению нарушенных природных территорий.
- C)Систематические наблюдения за состоянием окружающей среды, его оценка и прогноз изменений.
- D)Выделение территорий, на которых запрещены отдельные виды хозяйственной деятельности.
3 балла
3.
Какое утверждение правильно раскрывает сущность опустынивания?
- A)Это деградация земель в засушливых областях под воздействием климатических изменений и деятельности человека.
- B)Это любое кратковременное отсутствие осадков независимо от состояния земель.
- C)Это исключительно перемещение песков из существующих пустынь на соседние территории.
- D)Это сезонное уменьшение стока рек при неизменном состоянии почв и растительности.
3 балла
4.
Какое положение соответствует определению устойчивого развития?
- A)Увеличение производства независимо от истощения природных ресурсов.
- B)Полный отказ от использования природных ресурсов ради их сохранения.
- C)Решение только экологических задач без учёта социальных и экономических потребностей.
- D)Удовлетворение потребностей нынешнего поколения без подрыва возможностей будущих поколений удовлетворять свои потребности.
3 балла
5.
Как называется закономерность географической оболочки, при которой изменение одного её компонента вызывает изменения других компонентов?
- A)Широтная зональность.
- B)Целостность.
- C)Ритмичность.
- D)Высотная поясность.
3 балла
6.
Какой объект Республики Молдова включён в Список всемирного наследия ЮНЕСКО как часть трансграничного культурного объекта?
- A)Национальный парк «Орхей».
- B)Научный заповедник «Кодры».
- C)Пункт геодезической дуги Струве у села Рудь.
- D)Научный заповедник «Пэдуря Домняскэ».
3 балла
7.
Определите, верно или неверно утверждение: глобальные проблемы современного мира могут быть полностью решены усилиями одного государства без международного сотрудничества.
2 балла
8.
Определите, верно или неверно утверждение: устойчивое развитие предполагает согласование экономических, социальных и экологических целей.
2 балла

Задание II

18 баллов

9.
Выберите все верные утверждения о закономерностях географической оболочки.
- A)Целостность проявляется в том, что изменение одного компонента может вызвать изменения других компонентов.
- B)Ритмичность проявляется в периодическом повторении природных процессов и явлений.
- C)Широтная зональность проявляется в закономерной смене природных комплексов от экватора к полюсам.
- D)Круговорот веществ означает их перемещение только между абиотическими компонентами.
- E)Целостность означает одинаковое сочетание природных компонентов на всех участках земной поверхности.
5 баллов
10.
Выберите все верные варианты. Какие виды деятельности относятся непосредственно к мониторингу окружающей среды?
- A)Систематические измерения содержания загрязняющих веществ в речной воде.
- B)Строительство очистных сооружений для сточных вод.
- C)Оценка изменений качества воздуха по результатам многолетних наблюдений.
- D)Посадка лесозащитных полос для уменьшения ветровой эрозии.
- E)Прогноз состояния окружающей среды на основе данных наблюдений.
5 баллов
11.
Во время засухи в селе Республики Молдова необходимо обеспечить питьевой водой $1200$ жителей. Расчётная суточная потребность для питья, приготовления пищи и бытовых нужд составляет $50$ литров на человека. Система водоснабжения может подавать только $48000$ литров в сутки. Какой объём воды необходимо дополнительно доставлять ежедневно, чтобы полностью покрыть расчётную потребность? Ответ запишите в литрах.
4 балла
12.
В рамках проекта устойчивого развития лицей в Кишинэу организовал раздельный сбор отходов. За месяц образовалось $240$ кг бумажных отходов, из которых $60$ кг передали на переработку. Какую долю бумажных отходов вернули в хозяйственное использование посредством переработки? Ответ выразите в процентах.
4 балла

Задание III

60 баллов

13.
На склоне возле села в Республике Молдова участок с травянистой растительностью распахали. После сильного дождя часть почвы была смыта в ручей, и его вода стала мутной. Объясните три причинно-следственные связи между компонентами географической среды в этой ситуации: а) удаление растительности — усиление смыва почвы; б) сильный дождь — перенос частиц почвы по склону; в) поступление частиц почвы в ручей — изменение состояния воды. За каждое объяснение — 4 балла.
12 баллов
14.
В одном из населённых пунктов Республики Молдова обследовали два участка. На первом участке в ручей поступают неочищенные бытовые сточные воды. На втором участке почва оврага загрязнена стихийной свалкой бытовых отходов. Для каждого участка: а) объясните одно последствие указанного источника загрязнения для соответствующего природного компонента; б) предложите одну меру, направленную на устранение этого источника, и объясните её действие. За ответ по каждому участку — 7 баллов.
14 баллов
15.
Рассмотрите две ситуации, связанные с глобальными проблемами, которые проявляются и в Республике Молдова. А. Во время продолжительной засухи в селе снижается уровень воды в колодцах, используемых для питьевого водоснабжения. Б. Из села на длительный срок уезжают преимущественно молодые взрослые, а пожилые жители остаются. Для каждой ситуации назовите соответствующую глобальную проблему, объясните одно её последствие для жителей и предложите одну меру, уменьшающую это последствие. Кратко объясните действие меры. За разбор каждой ситуации — 8 баллов.
16 баллов
16.
В селе Республики Молдова рядом со старой водяной мельницей сохранились прибрежные деревья и луг. Местные жители предлагают принимать здесь посетителей. Рассматриваются два проекта. Проект А: вырубить прибрежные деревья, устроить стоянку у самой воды и заменить старую мельницу новым кафе. Проект Б: восстановить мельницу с сохранением её исторического облика, использовать существующую дорогу и стоянку в селе, обустроить обозначенную пешеходную тропу и привлечь местных жителей к экскурсиям. а) Выберите проект, более соответствующий устойчивому развитию, и объясните выбор через сохранение возможностей для будущих поколений — 4 балла. б) Обоснуйте по одному экологическому, социальному и экономическому преимуществу выбранного проекта — 6 баллов. в) Предложите одно дополнительное правило посещения, которое уменьшит нагрузку на природную среду, и объясните его действие — 4 балла. г) Предложите один наблюдаемый показатель, по которому через год можно оценить выполнение этого правила, и укажите, какое его изменение будет свидетельствовать об улучшении — 4 балла.
18 баллов

Создайте бесплатный аккаунт, чтобы увидеть весь тест и скачать его

С аккаунтом ученика вы видите все задания, скачиваете тест и барем в PDF и решаете его онлайн с проверкой по барему. Без карты и без школы.

Бесплатный аккаунт по email У меня уже есть аккаунт