Оплата за ученика · Неограниченное количество учителей · Платформа, ориентированная на Молдову. Смотреть цены

EduRol
Неофициальный пример для тренировки — это не официальное задание MEC/ANCE

Пробный БАК 2027 по истории румын и всемирной истории

14 заданий · 100 баллов · 180 минут · гуманитарный профиль. Решите его онлайн, со временем экзамена, или скачайте в PDF вместе с баремом — бесплатно, с аккаунтом ученика.

Неофициальный пример для тренировки — это не официальное задание MEC/ANCE

Тест составлен EduRol с помощью ИИ по программе XII класса в формате экзамена БАК и проверен второй моделью перед публикацией. Он не исходит от Министерства образования и исследований или ANCE и не утверждён ими. Официальные тесты прошлых сессий — на ance.gov.md. ance.gov.md

Структура теста

  • Задание I

    5 заданий, 24 б.

  • Задание II

    5 заданий, 20 б.

  • Задание III

    3 задания, 21 б.

  • Задание IV

    1 задание, 35 б.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте каждое задание и выполните его. 2. Работайте самостоятельно. 3. Записывайте ответы на отведённых строках. 4. В задании IV каждый критерий барема оценивается отдельно. 5. Пользоваться телефонами и неразрешёнными материалами нельзя. 6. Тренировочный вариант, составленный EduRol в формате MEC; не является официальным экзаменационным заданием.

Задание I

24 балла

Изучи источники и выполни предложенные задания.

ИСТОЧНИК A
После падения Российской империи в 1917 году бессарабцы получили возможность самим решать свою судьбу. Сфатул Цэрий, избранный от всех слоёв населения, в декабре 1917 года провозгласил Молдавскую Демократическую Республику, а в январе 1918 года — её независимость. Когда положение края стало опасным из-за анархии и вооружённых банд, правительство республики обратилось за помощью к Румынии, и румынские войска вошли в Кишинёв. 27 марта 1918 года Сфатул Цэрий большинством голосов — 86 «за», 3 «против» при 36 воздержавшихся — принял решение об объединении Бессарабии с Румынией. Это было выражением воли народа, который по праву на самоопределение сам выбрал свой путь. Объединение стало частью общего процесса, который в 1918 году привёл к созданию национального румынского государства.

Текст составлен для этого тренировочного теста.

ИСТОЧНИК B
Решение о присоединении Бессарабии к Румынии было принято в обстановке, которую нельзя назвать свободной. Кишинёв и другие города находились под контролем иностранных войск, введённых в край в январе 1918 года без согласия Советской власти. Сфатул Цэрий не избирался всеобщим голосованием и не имел полномочий решать вопрос о государственной принадлежности края. Даже при голосовании часть депутатов воздержалась или отсутствовала, а многие представители национальных меньшинств выступили против. Поэтому акт 27 марта нельзя считать выражением воли населения. Это была аннексия, совершённая румынским правящим классом в момент слабости России, и она нарушала принцип самоопределения народов, о котором тогда много говорили.

Текст составлен для этого тренировочного теста.

  1. 1.
    Объясни понятие «право на самоопределение», упомянутое в источнике A, и приведи один пример события 1917–1918 гг. из источника A, связанного с этим правом.
    3 балла
  1. 2.
    Выпиши из Источника A результат голосования в Сфатул Цэрий 27 марта 1918 г.: число голосов «за», «против» и воздержавшихся.
    2 балла
  2. 3.
    Используя Источник A, назови два обстоятельства 1917–1918 гг., о которых в нём говорится как о предпосылках объединения Бессарабии с Румынией, и кратко поясни каждое.
    5 баллов
  3. 4.
    Выпиши из Источника A два факта, а из Источника B — два довода, которыми авторы обосновывают свою оценку объединения Бессарабии с Румынией. Укажи, из какого источника каждое сведение.
    7 баллов
  4. 5.
    Определи, как каждый из авторов (Источник A и Источник B) оценивает акт 27 марта 1918 г. (одним выражением, взятым из текста), и приведи по одному примеру того, что в источниках является фактом, а не оценкой автора.
    7 баллов

Задание II

20 баллов

Изучи источник и выполни предложенные задания.

ИСТОЧНИК A
В ночь на 24 августа в Москве был подписан договор о ненападении между Германией и Советским Союзом. К договору прилагался секретный протокол, о существовании которого народы долго не знали. В нём две державы разграничили «сферы интересов» в Восточной Европе: Финляндия, Эстония, Латвия и восточная часть Польши отходили в сферу СССР, Литва и западная часть Польши — в сферу Германии. Что касается Юго-Восточной Европы, советская сторона заявила о своём интересе к Бессарабии, а германская сторона — о полном отсутствии политической заинтересованности в этих областях. Через неделю германские войска перешли польскую границу, началась война. Для малых государств документ стал приговором: их судьбу решили без их участия, за закрытыми дверями. Лишь спустя десятилетия подлинность протокола была официально признана, а в 1989 году его осудили как противоправный акт. В Бессарабии последствия ощутили летом 1940 года: ультиматум, отступление администрации и армии, депортации и смена власти.

Текст составлен для этого тренировочного теста.

  1. 6.
    Укажи, о каком договоре и о каком событии 1939 г. идёт речь в источнике.
    2 балла
  2. 7.
    Назови, какие территории Восточной Европы, согласно источнику, отходили в сферу интересов СССР, и укажи, о какой области Юго-Восточной Европы СССР заявил свой интерес.
    2 балла
  3. 8.
    Определи позицию автора источника по отношению к тому, как была решена судьба малых государств, и подтверди её двумя примерами из текста.
    5 баллов
  4. 9.
    Сформулируй вывод о последствиях пакта Молотова–Риббентропа для Бессарабии, используя источник и знания из курса.
    5 баллов
  5. 10.
    Объясни с аргументами, можно ли считать политику Германии и СССР в 1939 г., описанную в источнике, нарушением принципов, на которых строилась система договоров межвоенного периода.
    6 баллов

Задание III

21 балл

Изучи карту и выполни предложенные задания.

Территориальные потери Румынии в 1940 г.Схема, составленная для упражненияРумыния после 1940 г.Румыния после 1940 г.Бессарабия и Северная БуковинаБессарабия и Северная БуковинаСеверная ТрансильванияСеверная ТрансильванияЮжная ДобруджаЮжная ДобруджаВенгрияВенгрияБолгарияБолгарияСССРСССРКишинёвКишинёвЧерновцыЧерновцыКлужКлужБухарестБухарестКонстанцаКонстанцаКрайоваКрайоваNБессарабия и Северная Буковина — территории, перешедшие к СССРСеверная Трансильвания — перешла к ВенгрииЮжная Добруджа — перешла к БолгарииРумыния после 1940 г.ВенгрияБолгарияСССРДнестрЗанятие советскими войсками (июнь 1940)Венский арбитраж (30 августа 1940)Крайовский договор (7 сентября 1940)ГородСтолицаПортГраницы показаны схематично.
  1. 11.
    Назови, какие территории потеряла Румыния летом 1940 г. и каким государствам они отошли (по карте). Объясни, на каком международном документе основывались притязания СССР на Бессарабию и как этот документ связан с событиями июня 1940 г.
    7 баллов
  2. 12.
    Используя стрелки на карте, назови акты, которыми были оформлены потери Северной Трансильвании и Южной Добруджи. Объясни, почему в 1940 г. Румыния не смогла защитить границы 1918–1920 гг. и что это говорит о состоянии Версальской системы.
    7 баллов
  3. 13.
    Красная стрелка и область красного цвета показывают занятие Бессарабии в 1940 г. Опираясь на карту и знания, укажи, какое государственное образование было создано 2 августа 1940 г., и объясни два последствия этих событий для населения края.
    7 баллов

Задание IV

35 баллов

Изучи источники и выполни предложенное задание.

ИСТОЧНИК A
«Устав Лиги Наций впервые дал нам постоянный институт, в котором большие и малые государства могут сесть за один стол. Но институт не сильнее воли тех, кто его составляет. Когда государство-агрессор видит, что его требования отвергнуты, и всё же не встречает никакой реальной санкции, оно понимает, что договоры — это бумага. Для малых стран, таких как Румыния, единственная защита — строгое уважение границ и взятых обязательств; без него каждый народ будет вынужден искать щит в одиночку, а мир станет простой паузой между двумя войнами.»

Текст составлен для этого тренировочного теста.

ИСТОЧНИК B
«В Мюнхене в сентябре 1938 г. Великобритания и Франция поверили, что могут купить спокойствие ценой чужой территории. Чехословакию, их союзницу, даже не пригласили на переговоры. Западные лидеры, боявшиеся новой войны и занятые собственными экономическими трудностями, назвали эту уступку „миром для нашего поколения“. Однако политика умиротворения лишь поощрила амбиции Германии: в марте 1939 г. остальная часть Чехословакии была оккупирована, а доверие малых государств к гарантиям великих держав рухнуло. Они поняли, что союзов недостаточно без решимости их защищать.»

Текст составлен для этого тренировочного теста.

ИСТОЧНИК C
«Секретный дополнительный протокол от 23 августа 1939 г. делил Восточную Европу на „сферы интересов“ Германии и СССР. Касательно юго-востока Европы подчёркивался интерес советской стороны к Бессарабии, а германская сторона заявляла о полной политической незаинтересованности в этом регионе. Подписанный за девять дней до начала войны, документ решил судьбу Польши, прибалтийских государств и Бессарабии, не спросив их население. В июне 1940 г. советский ультиматум превратил секретные положения в реальность.»

Текст составлен для этого тренировочного теста.

  1. 14.
    Опираясь на источники A–C и свои знания, напиши эссе объёмом около одной страницы о провале коллективной безопасности и дипломатии в межвоенный период как пути ко Второй мировой войне. В эссе: приведи не менее трёх аргументов; покажи не менее двух причинно-следственных связей; критически используй сведения из источников; помести события во время и пространство; упомяни историческую личность; соблюдай структуру «введение — основная часть — заключение» и используй точные исторические термины.
    35 баллов

Создайте бесплатный аккаунт, чтобы увидеть весь тест и скачать его

С аккаунтом ученика вы видите все задания, скачиваете тест и барем в PDF и решаете его онлайн с проверкой по барему. Без карты и без школы.

Бесплатный аккаунт по emailУ меня уже есть аккаунт