Plată per elev · Profesori nelimitați · Platformă europeană. Vezi prețurile

Matematică · clasa a 6-a · test-model cu barem

Test sumativ Matematică, clasa a 6-a: Numere întregi. Operații cu numere întregi

Test sumativ cu barem de corectare, 11 itemi și 50 de puncte, după curriculumul de Matematica, clasa a 6-a.
  • Numere întregi. Operații cu numere întregi

Ai un test curând? Antrenează-te pe unul ca al profesorului

Acesta e un test-model. În câteva clicuri, AI-ul îți face gratuit un test asemănător cu cel pe care îl va da profesorul — pe „Numere întregi. Operații cu numere întregi”, după curriculumul MEC, cu barem — și ți-l corectează.

sau cu email
Matematica — clasa a 6-a45 minute · 50 puncte

Subiectul I

  1. 12 p
    Alege numărul care este opusul lui −8-8.
    • A)−8-8
    • B)00
    • C)88
    • D)−1-1
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  2. 22 p
    Alege valoarea modulului ∣−6∣|-6|.
    • A)−6-6
    • B)66
    • C)00
    • D)1212
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  3. 32 p
    Alege comparația corectă.
    • A)−9>−4-9>-4
    • B)−3>0-3>0
    • C)2<−52<-5
    • D)−7<−2-7<-2
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  4. 42 p
    Ce proprietate a adunării numerelor întregi este ilustrată de egalitatea (−4)+7=7+(−4)(-4)+7=7+(-4)?
    • A)Comutativitatea
    • B)Asociativitatea
    • C)Proprietatea elementului neutru
    • D)Distributivitatea înmulțirii față de adunare
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  5. 52 p
    Stabilește dacă afirmația este adevărată sau falsă: „Produsul a două numere întregi negative este un număr negativ.”
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  6. 62 p
    Stabilește dacă afirmația este adevărată sau falsă: „Pentru orice număr întreg aa, scăderea lui aa este echivalentă cu adunarea opusului său.”
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

Subiectul II

  1. 74 p
    Completează: modulul numărului −9-9 este egal cu ………… …………
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  2. 84 p
    Calculează și completează: −18+(−7)−(−12)=-18+(-7)-(-12)= ………… …………
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  3. 94 p
    Rezolvă în Zℤ ecuația −4x+7=27-4x+7=27 și completează: x=x= ………… …………
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

Subiectul III

  1. 1012 p
    Rezolvați în mulțimea numerelor întregi ecuația −5x+8=−27-5x+8=-27. Prezentați calculele.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  2. 1114 p
    Într-o dimineață de iarnă, la Bălți, temperatura era de −8 ∘C-8\,^{\circ}\mathrm{C}. Apoi a crescut cu 3 ∘C3\,^{\circ}\mathrm{C} în fiecare oră, până a ajuns la 7 ∘C7\,^{\circ}\mathrm{C}. Spre seară, temperatura a scăzut cu 12 ∘C12\,^{\circ}\mathrm{C} față de această valoare. Câte ore a durat creșterea temperaturii și ce temperatură era spre seară? Alcătuiți o ecuație pentru aflarea numărului de ore și prezentați rezolvarea.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

Ai citit tot testul? Acum verifică-te

Rezolvă-l online și vezi-ți nota pe loc, gratuit. Sau fă-ți unul nou, ca cel pe care îl va da profesorul, pe aceeași temă — AI-ul îl face în câteva clicuri și ți-l corectează.

Ești profesor? Fă un test ca acesta pentru clasa ta.

Îl generezi în 2 minute pe temele clasei tale — cu barem, variante și itemi la nivelurile MEC —, îl editezi, îl tipărești sau îl dai elevilor online cu un cod de 5 cifre, iar itemii cu răspuns se corectează singuri. Contul de profesor e gratuit și începe cu 200 000 de tokeni, fără școală și fără card.

Trimiteți testul elevilor

Îl rezolvă online, gratuit, fără cont, și văd pe loc ce au greșit. Puneți linkul în grupul clasei.

WhatsAppTelegram