Plată per elev · Profesori nelimitați · Platformă pentru Moldova. Vezi prețurile

Istorie · clasa a 8-a · cu barem

Test sumativ Istorie, clasa a 8-a: Revoluțiile din 1848-1849 în Europa

Test sumativ cu barem de corectare, 10 itemi și 50 de puncte, după curriculumul de Istoria românilor și universală, clasa a 8-a.
  • Revoluțiile din 1848-1849 în Europa

Vrei altă variantă a acestui test?

AI-ul face itemi noi pe „Revoluțiile din 1848-1849 în Europa”, cu barem și corectare. Prima variantă e gratuită, cu un cont de elev.

sau cu email
Istoria românilor și universală — clasa a 8-a45 minute · 50 puncte

Subiectul I

  1. 12 p
    În ce țară a izbucnit în februarie 1848 revoluția care a dat semnalul revoluțiilor din Europa?
    • A)Franța
    • B)Imperiul Habsburgic
    • C)Țara Românească
    • D)Statele germane
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: A) Franța

  2. 22 p
    Care a fost unul dintre principalele obiective ale revoluționarilor din statele italiene în 1848?
    • A)Unirea Italiei într-un singur stat și eliminarea dominației străine
    • B)Restabilirea monarhiei absolute
    • C)Unirea Moldovei cu Țara Românească
    • D)Desființarea Imperiului Otoman
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: A) Unirea Italiei într-un singur stat și eliminarea dominației străine

  3. 32 p
    Cum se numește programul revoluției de la 1848 din Țara Românească, proclamat la Islaz în iunie 1848?
    • A)Petiția-proclamație
    • B)Proclamația de la Islaz
    • C)Prinčipiile noastre
    • D)Cele 12 puncte
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: B) Proclamația de la Islaz

  4. 42 p
    Ce reprezintă „Primăvara popoarelor”?
    • A)Un război între marile puteri europene
    • B)Valul de revoluții din Europa din anii 1848–1849
    • C)O perioadă de reforme ale sultanului otoman
    • D)Un tratat de pace încheiat în 1815
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: B) Valul de revoluții din Europa din anii 1848–1849

  5. 52 p
    Revoluția din Franța din 1848 a dus la proclamarea Republicii.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: Adevărat

  6. 62 p
    Revoluția de la 1848 din Țara Românească a fost înfrântă în septembrie 1848, după intervenția armatei otomane.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: Adevărat

Subiectul II

Studiază sursele și realizează sarcinile propuse.

SURSA A
În iunie 1848, la Islaz, în Muntenia, preotul Ion Popescu a citit în fața mulțimii adunate un program al revoluției, numit Proclamația de la Islaz. Documentul cerea independența administrativă și legislativă a țării, egalitatea în drepturi, libertatea presei și adunare națională reprezentativă. Se cerea, de asemenea, eliberarea clăcașilor de obligațiile feudale și împroprietărirea lor, precum și emanciparea evreilor și a robilor țigani. Pe 11 iunie, la București, domnitorul Gheorghe Bibescu a fost silit să semneze Constituția, iar în capitală s-a format un guvern provizoriu din fruntașii revoluționari: Nicolae Bălcescu, Ion Heliade-Rădulescu, frații Golescu și alții. Guvernul a adoptat tricolorul ca drapel național. Revoluția a fost însă înăbușită în septembrie, când trupele otomane au intrat în București, urmate de cele ale Rusiei țariste.

(Text redactat pentru acest test, după manualele de Istoria românilor, Chișinău, 2020, p. 45)

  1. 75 p
    Citește Sursa A. Numește localitatea în care a fost citit programul revoluției din Țara Românească și precizează titlul acestui program.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: Localitatea: Islaz; programul: Proclamația de la Islaz.

    • 5 p — Localitatea Islaz (2,5 p) Titlul Proclamația de la Islaz (2,5 p)
    • 2 p — Una dintre cele două informații este corectă
    • 0 p — Răspuns greșit sau lipsă
  2. 86 p
    Citește Sursa A. Scrie trei cerințe ale revoluționarilor din Țara Românească, menționate în sursă.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: De exemplu: egalitatea în drepturi, libertatea presei, eliberarea și împroprietărirea clăcașilor.

    • 6 p — Trei cerințe corecte din sursă (2 p fiecare)
    • 4 p — Două cerințe corecte din sursă (2 p fiecare)
    • 2 p — O cerință corectă din sursă
    • 0 p — Nicio cerință corectă
  3. 97 p
    Citește Sursa A. Explică, în 3–4 propoziții, de ce revoluția din Țara Românească a fost înfrântă și care a fost un rezultat al ei, vizibil încă în timpul revoluției.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: Înfrângere prin intervenția trupelor otomane și ruse; rezultat: Constituția, guvernul provizoriu sau tricolorul.

    • 7 p — Cauza înfrângerii: intervenția otomană și rusă (4 p) Un rezultat corect din sursă (2 p) Formulare coerentă (1 p)
    • 4 p — Cauza corectă, fără rezultat sau cu rezultat greșit
    • 2 p — Doar rezultatul corect
    • 0 p — Răspuns greșit sau lipsă

Subiectul III

  1. 1020 p
    Revoluțiile din 1848-1849 au cuprins mai multe state europene și Țările Române. Scrie un eseu argumentativ cu tema: „Revoluțiile din 1848-1849 au avut cauze și obiective comune în Europa, dar rezultate diferite”. În eseu: a) prezintă cel puțin două cauze sau obiective comune ale revoluțiilor, folosind exemple din Franța, statele germane, statele italiene sau Imperiul Habsburgic; b) descrie un eveniment din Țările Române din anii 1848-1849 (de exemplu, revoluția din Țara Românească sau din Moldova) și arată obiectivele revoluționarilor români; c) formulează cel puțin trei argumente care susțin ideea din temă, inclusiv prin compararea rezultatelor; d) folosește corect cel puțin cinci termeni istorici (de exemplu: revoluție, constituție, republică, național, liberalism, unitate națională, reformă agrară); e) încheie cu o concluzie proprie.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: Eseul se notează după barem: cauze și obiective, exemple din Europa și din Țările Române, argumente, termeni istorici, structură și concluzie.

Ești profesor? Dă testul clasei tale.

În EduRol elevii îl rezolvă online, itemii cu răspuns se corectează singuri, iar notele ajung în catalog după ce le aprobi. Sau generează un test nou pe temele clasei tale, cu barem și variante.

Trimiteți testul elevilor

Îl rezolvă online, gratuit, fără cont, și văd pe loc ce au greșit. Puneți linkul în grupul clasei.

WhatsAppTelegram