Plată per elev · Profesori nelimitați · Platformă europeană. Vezi prețurile

Istorie · clasa a 9-a · test-model cu barem

Test sumativ Istorie, clasa a 9-a: Relațiile internaționale în perioada interbelică

Test sumativ cu barem de corectare, 10 itemi și 50 de puncte, după curriculumul de Istoria românilor și universală, clasa a 9-a.
  • Relațiile internaționale în perioada interbelică

Ai un test curând? Antrenează-te pe unul ca al profesorului

Acesta e un test-model. În câteva clicuri, AI-ul îți face gratuit un test asemănător cu cel pe care îl va da profesorul — pe „Relațiile internaționale în perioada interbelică”, după curriculumul MEC, cu barem — și ți-l corectează.

sau cu email
Istoria românilor și universală — clasa a 9-a45 minute · 50 puncte

Subiectul I

  1. 12 p
    Care state au făcut parte din Mica Înțelegere, alianță politico-militară creată în perioada interbelică?
    • A)România, Cehoslovacia și Iugoslavia
    • B)România, Polonia și Ungaria
    • C)Germania, Italia și Japonia
    • D)Franța, Marea Britanie și URSS
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  2. 22 p
    Pactul Ribbentrop-Molotov a fost semnat la Moscova în anul:
    • A)1933
    • B)1936
    • C)1939
    • D)1941
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  3. 32 p
    Ce prevedea protocolul adițional secret al Pactului Ribbentrop-Molotov cu privire la Basarabia?
    • A)Basarabia rămânea sub administrația României
    • B)Interesul sovietic față de Basarabia era recunoscut de Germania
    • C)Basarabia trecea sub administrație germană
    • D)Franța garanta granițele Basarabiei
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  4. 42 p
    Când a fost proclamată Republica Autonomă Sovietică Socialistă Moldovenească (RASSM), precursoarea RSSM, pe teritoriul Ucrainei?
    • A)1924
    • B)1918
    • C)1940
    • D)1944
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  5. 52 p
    Adevărat sau fals: În iunie 1940, URSS a transmis României un ultimatum prin care cerea cedarea Basarabiei și a nordului Bucovinei.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  6. 62 p
    Adevărat sau fals: Prin Dictatul de la Viena (august 1940), România a cedat Bulgariei sudul Dobrogei.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

Subiectul II

Studiază sursele și realizează sarcinile propuse.

SURSA A
La 23 august 1939, la Moscova, reprezentanții Germaniei și ai URSS au semnat un tratat de neagresiune pe zece ani. Părțile se obligau să nu atace una pe alta și să rămână neutre dacă una dintre ele ar fi intrat în război cu o terță țară. Documentul avea și un protocol adițional secret. Prin el, Europa de Răsărit era împărțită în sfere de influență: Germania își rezerva vestul Poloniei, iar URSS își rezerva estul Poloniei, Finlanda, Estonia, Letonia și Basarabia. Oamenii de rând nu au aflat de protocol la acea vreme. Cu toate acestea, ceea ce părea o înțelegere de pace a deschis calea războiului: la o săptămână după semnare, Germania a atacat Polonia. În vara anului 1940, URSS a cerut României Basarabia și nordul Bucovinei, iar România a cedat sub presiunea unui ultimatum.

(text adaptat pentru acest test)

  1. 75 p
    Precizează, pe baza SURSEI A, ce tip de document au semnat Germania și URSS la 23 august 1939 și ce prevedea protocolul adițional secret al acestuia.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  2. 86 p
    Folosind SURSA A și cunoștințele tale, explică legătura dintre protocolul adițional secret și pierderile teritoriale ale României din vara anului 1940. Menționează două teritorii pierdute.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

  3. 97 p
    SURSA A spune că pactul „părea o înțelegere de pace”, dar a deschis calea războiului. Arată două urmări ale pactului pentru popoarele din Europa, folosind sursa și cunoștințele tale. Pentru fiecare urmare, dă câte o explicație.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

Subiectul III

  1. 1020 p
    Pactul Ribbentrop-Molotov (23 august 1939) a avut consecințe grave pentru popoarele din Europa, inclusiv pentru România și Basarabia. Sursa A (fragment din protocolul adițional secret): „În privința Europei de Sud-Est, partea sovietică subliniază interesul pe care îl are pentru Basarabia. Partea germană declară că este total dezinteresată din punct de vedere politic de aceste teritorii.” Sursa B (din nota ultimatum sovietică din 26 iunie 1940): URSS cere României cedarea Basarabiei și a nordului Bucovinei, în termen de patru zile. Scrie un eseu argumentativ de 1–2 pagini, în care să susții ideea că pactul a favorizat anexarea teritoriilor românești în 1940. În eseu: 1. precizează contextul internațional al semnării pactului; 2. formulează cel puțin trei argumente, folosind sursele A și B și cunoștințele tale; 3. prezintă consecințele pentru România (pierderile teritoriale din vara anului 1940) și pentru Basarabia (formarea RSSM și regimul comunist); 4. compară cele două surse și explică de ce perspectiva sovietică și cea românească asupra evenimentelor diferă; 5. formulează o concluzie personală argumentată.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit

    De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.

Ai citit tot testul? Acum verifică-te

Rezolvă-l online și vezi-ți nota pe loc, gratuit. Sau fă-ți unul nou, ca cel pe care îl va da profesorul, pe aceeași temă — AI-ul îl face în câteva clicuri și ți-l corectează.

Ești profesor? Fă un test ca acesta pentru clasa ta.

Îl generezi în 2 minute pe temele clasei tale — cu barem, variante și itemi la nivelurile MEC —, îl editezi, îl tipărești sau îl dai elevilor online cu un cod de 5 cifre, iar itemii cu răspuns se corectează singuri. Contul de profesor e gratuit și începe cu 200 000 de tokeni, fără școală și fără card.

Trimiteți testul elevilor

Îl rezolvă online, gratuit, fără cont, și văd pe loc ce au greșit. Puneți linkul în grupul clasei.

WhatsAppTelegram