Subiectul I
- 12 pCare afirmație exprimă esența ipotezei evoluției chimice privind originea vieții?
- A)Viața a fost adusă pe Terra din spațiul cosmic.
- B)Viața a apărut prin transformarea treptată a substanțelor nevii în sisteme prebiologice, apoi în primele sisteme vii.
- C)Organismele vii apar în mod spontan, în condițiile actuale, din materie în descompunere.
- D)Viața a existat dintotdeauna, fără a avea un început.
Vezi răspunsul și baremul
Răspuns: B) Viața a apărut prin transformarea treptată a substanțelor nevii în sisteme prebiologice, apoi în primele sisteme vii.
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 22 pCare este definiția selecției naturale?
- A)Alegerea de către om a organismelor cu însușiri utile pentru reproducere.
- B)Transmiterea caracterelor ereditare de la părinți la descendenți.
- C)Apariția diferențelor dintre indivizii aceleiași specii.
- D)Supraviețuirea și reproducerea diferențiată a organismelor în funcție de însușirile ereditare și de condițiile mediului.
Vezi răspunsul și baremul
Răspuns: D) Supraviețuirea și reproducerea diferențiată a organismelor în funcție de însușirile ereditare și de condițiile mediului.
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 32 pCum se numește calea progresului biologic caracterizată prin creșterea nivelului general de organizare a organismelor?
- A)Aromorfoză.
- B)Ideoadaptare.
- C)Degenerare generală.
- D)Antropogeneză.
Vezi răspunsul și baremul
Răspuns: A) Aromorfoză.
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 42 pCare dintre următoarele constituie un argument al paleontologiei în susținerea evoluției organismelor?
- A)Asemănările dintre etapele dezvoltării embrionare la diferite vertebrate.
- B)Planul comun de structură al membrelor anterioare la diferite mamifere.
- C)Resturile fosile ale organismelor care prezintă caractere de tranziție între grupe.
- D)Asemănările dintre secvențele de ADN ale unor specii.
Vezi răspunsul și baremul
Răspuns: C) Resturile fosile ale organismelor care prezintă caractere de tranziție între grupe.
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 52 pStabilește valoarea de adevăr a afirmației: Ideoadaptările reprezintă adaptări la condiții specifice de mediu, fără creșterea nivelului general de organizare a organismelor.
Vezi răspunsul și baremul
Răspuns: Adevărat
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 62 pStabilește valoarea de adevăr a afirmației: În antropogeneză au acționat exclusiv factori biologici, fără contribuția factorilor sociali.
Vezi răspunsul și baremul
Răspuns: Fals
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
Subiectul II
- 73 pCompletează enunțul cu termenul biologic potrivit, în forma nearticulată: Procesul apariției și evoluției omului se numește ………… în biologia evoluționistă.
Vezi răspunsul și baremul
Răspuns: antropogeneză · antropogeneza
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 83 pCompletează enunțul cu termenul biologic potrivit, în forma nearticulată: Modificarea evolutivă care ridică nivelul general de organizare al organismelor se numește ………… și reprezintă o cale a progresului biologic.
Vezi răspunsul și baremul
Răspuns: aromorfoză · aromorfoza
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 94 pUn elev clasifică exemple de modificări evolutive după căile progresului biologic. Care dintre exemple reprezintă ideoadaptări, adică adaptări particulare la mediu fără ridicarea nivelului general de organizare? Alege toate variantele corecte.
- A)Apariția colorației protectoare la insectele care trăiesc pe frunze.
- B)Apariția inimii cu patru camere și separarea completă a sângelui arterial de cel venos la păsări.
- C)Formarea membranelor interdigitale la păsările înotătoare.
- D)Pierderea aparatului digestiv la tenie, în legătură cu viața parazitară.
- E)Diversificarea formei ciocului la cinteze, în funcție de tipul de hrană.
Vezi răspunsul și baremul
Răspuns: A) Apariția colorației protectoare la insectele care trăiesc pe frunze.; C) Formarea membranelor interdigitale la păsările înotătoare.; E) Diversificarea formei ciocului la cinteze, în funcție de tipul de hrană.
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
Subiectul III
- 108 pAplică noțiunile despre căile progresului biologic la următoarele exemple: A. Apariția inimii cu patru camere și separarea completă a sângelui oxigenat de cel neoxigenat la păsări și mamifere. B. Pierderea aparatului digestiv la tenie, care absoarbe substanțele nutritive prin suprafața corpului, în organismul gazdei. Pentru fiecare exemplu, numește calea progresului biologic și justifică încadrarea printr-o caracteristică a acesteia.
Vezi răspunsul și baremul
Răspuns: A — aromorfoză: creșterea nivelului de organizare prin perfecționarea circulației. B — degenerare generală: simplificarea organizării prin pierderea aparatului digestiv, în legătură cu viața parazitară.
- 8 p — Numește aromorfoza pentru exemplul A — 2 puncte. Justifică prin creșterea nivelului de organizare sau prin perfecționarea funcției circulatorii — 2 puncte. Numește degenerarea generală pentru exemplul B — 2 puncte. Justifică prin simplificarea organizării asociată vieții parazitare — 2 puncte.
- 6 p — Realizează corect trei dintre cele patru componente, fiecare valorând 2 puncte.
- 4 p — Realizează corect două dintre cele patru componente, fiecare valorând 2 puncte.
- 2 p — Realizează corect o singură componentă dintre cele patru.
- 0 p — Nu realizează corect nicio componentă sau nu răspunde.
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 1110 pExaminează două exemple de dovezi ale evoluției: A. Brațul omului și aripa liliacului au același plan de structură osoasă, deși îndeplinesc funcții diferite. B. În straturi geologice de vârste diferite se găsesc fosile care arată schimbări ale organismelor de-a lungul timpului. Pentru fiecare exemplu, numește știința biologică ce oferă dovada și explică semnificația evolutivă a observației. Formulează apoi o concluzie comună despre evoluția lumii vii.
Vezi răspunsul și baremul
Răspuns: A — anatomia comparată; planul comun de structură indică originea comună, iar funcțiile diferite reflectă adaptarea la condiții diferite. B — paleontologia; fosilele documentează schimbarea organismelor în timp. Concluzie: lumea vie are o istorie evolutivă, organismele actuale fiind rezultatul transformării unor forme ancestrale.
- 10 p — Numește anatomia comparată pentru A — 2 puncte. Explică faptul că planul comun de structură indică originea comună — 2 puncte. Numește paleontologia pentru B — 2 puncte. Explică faptul că fosilele documentează schimbarea organismelor în timp — 2 puncte. Formulează concluzia comună privind evoluția lumii vii din forme ancestrale — 2 puncte.
- 8 p — Realizează corect patru dintre cele cinci componente, fiecare valorând 2 puncte.
- 6 p — Realizează corect trei dintre cele cinci componente, fiecare valorând 2 puncte.
- 4 p — Realizează corect două dintre cele cinci componente, fiecare valorând 2 puncte.
- 2 p — Realizează corect o singură componentă dintre cele cinci.
- 0 p — Nu realizează corect nicio componentă sau nu răspunde.
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 1210 pÎntr-o livadă din raionul Orhei trăiește o populație de insecte cu două variante ereditare de culoare: verde și brună. Păsările insectivore capturează mai des insectele care se disting de fundal. Pe vegetația verde, insectele verzi sunt mai greu observate. După o perioadă de secetă, vegetația se usucă și devine predominant brună. Presupune că celelalte condiții rămân neschimbate. a) Numește factorul evoluției ilustrat de existența celor două variante de culoare. b) Indică varianta favorizată după uscarea vegetației și explică avantajul ei. c) Explică rolul eredității în transmiterea acestui avantaj. d) Precizează cum se poate modifica proporția insectelor brune după mai multe generații și numește procesul care explică schimbarea.≠) Dacă vegetația redevine predominant verde, precizează ce variantă va fi favorizată și ce arată aceasta despre caracterul adaptărilor.
Vezi răspunsul și baremul
Răspuns: a) Variabilitatea. b) Varianta brună, mai greu observată și capturată de păsări pe fundal brun. c) Ereditatea permite transmiterea culorii către urmași. d) Proporția insectelor brune poate crește prin selecție naturală. e) Varianta verde; adaptările au caracter relativ, avantajul lor depinzând de mediu.
- 10 p — a) Numește variabilitatea — 2 puncte. b) Indică varianta brună — 1 punct; explică vizibilitatea redusă sau capturarea mai rară pe fundal brun — 1 punct. c) Precizează transmiterea culorii de la părinți la urmași prin ereditate — 2 puncte. d) Indică posibila creștere a proporției insectelor brune — 1 punct; numește selecția naturală — 1 punct. e) Indică varianta verde — 1 punct; explică dependența avantajului adaptativ de mediu — 1 punct.
- 8 p — Acumulează 8 puncte prin însumarea punctajelor pentru elementele corecte, conform criteriilor analitice.
- 6 p — Acumulează 6 puncte prin însumarea punctajelor pentru elementele corecte, conform criteriilor analitice.
- 4 p — Acumulează 4 puncte prin însumarea punctajelor pentru elementele corecte, conform criteriilor analitice.
- 2 p — Acumulează 2 puncte prin însumarea punctajelor pentru elementele corecte, conform criteriilor analitice.
- 0 p — Nu prezintă niciun element corect sau nu răspunde.
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
Ai citit tot testul? Acum verifică-te
Rezolvă-l online și vezi-ți nota pe loc, gratuit. Sau fă-ți unul nou, ca cel pe care îl va da profesorul, pe aceeași temă — AI-ul îl face în câteva clicuri și ți-l corectează.