Subiectul I
- 12 pCare dintre următoarele descoperiri a dus la sedentarizarea comunităților umane în Neolitic?
- A)Practicarea agriculturii
- B)Descoperirea scrierii cuneiforme
- C)Construirea piramidelor
- D)Inventarea alfabetului
Răspunsul și baremul
Răspuns: A) Practicarea agriculturii
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 22 pCe tip de scriere era folosit în Mesopotamia?
- A)Hieroglifele
- B)Scrierea cuneiformă
- C)Alfabetul latin
- D)Scrierea cu pictograme egiptene pe papirus
Răspunsul și baremul
Răspuns: B) Scrierea cuneiformă
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 32 pCare era structura politică caracteristică Mesopotamiei timpurii (sumeriene)?
- A)Orașul-stat
- B)Republica
- C)Statul național modern
- D)Confederația de triburi nomade
Răspunsul și baremul
Răspuns: A) Orașul-stat
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 42 pCine a fost Hatșepsut?
- A)Un rege sumerian al orașului Ur
- B)Un faraon bărbat, învingător la Kadeș
- C)O femeie faraon a Egiptului Antic
- D)Un scrib din Babilon
Răspunsul și baremul
Răspuns: C) O femeie faraon a Egiptului Antic
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 52 pAdevărat sau fals: Apariția metalurgiei a avut loc înaintea apariției agriculturii.
Răspunsul și baremul
Răspuns: Fals
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 62 pAdevărat sau fals: Egiptul Antic era condus de un faraon, iar viața economică depindea de revărsările Nilului.
Răspunsul și baremul
Răspuns: Adevărat
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
Subiectul II
Studiază sursele și realizează sarcinile propuse.
(text adaptat pentru acest test)
- 75 pCitește SURSA A. Precizează două activități economice menționate în text și numește fluviul care a făcut posibile aceste activități în Egiptul Antic.
Răspunsul și baremul
Răspuns: Agricultura (cultivarea grâului și orzului), irigațiile (canale, diguri), meșteșugurile sau comerțul pe fluviu; fluviul: Nilul.
- 5 p — Două activități economice corecte (3 p) Numește Nilul (2 p)
- 2 p — O activitate corectă sau doar Nilul
- 0 p — Răspuns greșit sau lipsă
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 86 pCitește SURSA A. Explică, în 2–3 propoziții, legătura dintre revărsarea Nilului și organizarea muncii în Egiptul Antic (irigații, depozitarea grânelor, rolul scribilor).
Răspunsul și baremul
Răspuns: Revărsarea aducea nămol fertil, deci agricultură bogată; era nevoie de canale și diguri, de muncă organizată, iar statul depozita grânele, iar scribii le înregistrau.
- 6 p — Nămolul fertil/agricultura (2 p) Irigații și muncă organizată (2 p) Depozitare și scribi (2 p)
- 3 p — Una sau două idei corecte
- 0 p — Răspuns greșit sau lipsă
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 97 pCitește SURSA A. Identifică în text două elemente care arată rolul religiei și al faraonului în viața societății egiptene și precizează ce tip de sistem de scriere era folosit de scribi în Egipt (hieroglife) și pe ce suport.
Răspunsul și baremul
Răspuns: Credința că revărsarea depinde de zei; grija faraonului pentru țară / magaziile faraonului; scribii scriau hieroglife pe papirus.
- 7 p — Rolul zeilor/religiei (2 p) Rolul faraonului (2 p) Hieroglife (2 p) Papirus (1 p)
- 3 p — Două elemente corecte
- 0 p — Răspuns greșit sau lipsă
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
Subiectul III
- 1020 pScrie un eseu de 15–20 de rânduri despre legătura dintre agricultură, sedentarizare și apariția primelor civilizații din Orientul Antic. În eseul tău: a) prezintă cel puțin două argumente care arată cum agricultura și sedentarizarea au schimbat modul de viață al comunităților; b) include cel puțin două exemple din Mesopotamia sau din Egiptul Antic (cadrul natural, irigații, structuri politice, structuri sociale, meșteșuguri, comerț sau scriere); c) explică o relație cauză-efect (de exemplu, între surplusul de hrană și diferențierea socială sau apariția scrierii); d) formulează o concluzie proprie.
Răspunsul și baremul
Răspuns: Eseul este notat după argumente, exemplele din Orientul Antic, relația cauză-efect, folosirea termenilor istorici, concluzie, structură și punctajul din oficiu.
- 20 p — cel puțin două argumente, două exemple corecte, cauză-efect explicat, concluzie, structură corectă
- 10 p — argumente sau exemple parțiale, relație cauză-efect incompletă, structură slabă
- 0 p — fără răspuns relevant
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
Ai citit tot testul? Acum verifică-te
Rezolvă-l online și vezi-ți nota pe loc, gratuit. Sau fă-ți unul nou, ca cel pe care îl va da profesorul, pe aceeași temă — AI-ul îl face în câteva clicuri și ți-l corectează.