Subiectul I
- 12 pCare dintre următoarele idei privind romanitatea românilor este susținută, în general, de istoricii care o explică prin continuitatea populației romanizate la nord de Dunăre?
- A)Poporul român s-a format exclusiv la sud de Dunăre, de unde a migrat spre nord.
- B)Poporul român s-a format prin romanizarea populației locale, în spațiul carpato-danubiano-pontic.
- C)Limba română provine direct din limba slavă veche.
- D)Românii au apărut ca popor abia în epoca modernă.
Răspunsul și baremul
Răspuns: B) Poporul român s-a format prin romanizarea populației locale, în spațiul carpato-danubiano-pontic.
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 22 pÎn studiile sale despre Marea Neagră, Gh. I. Brătianu a subliniat că aceasta a fost:
- A)o barieră care a izolat complet spațiul românesc de restul Europei
- B)o zonă fără importanță economică și politică
- C)o răscruce de drumuri comerciale și de interese politice, importantă pentru spațiul românesc
- D)un spațiu stăpânit continuu de un singur imperiu
Răspunsul și baremul
Răspuns: C) o răscruce de drumuri comerciale și de interese politice, importantă pentru spațiul românesc
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 32 pCare dintre următoarele a fost o motivație a descoperirilor geografice din secolele XV–XVI?
- A)căutarea unor drumuri maritime spre bogățiile Orientului
- B)apărarea granițelor Imperiului Roman
- C)răspândirea tiparului în Asia
- D)încheierea Războiului de 30 de Ani
Răspunsul și baremul
Răspuns: A) căutarea unor drumuri maritime spre bogățiile Orientului
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 42 pCare este valoarea principală a relatărilor călătorilor străini despre spațiul românesc în evul mediu?
- A)Sunt surse complet obiective, fără nicio influență a autorului.
- B)Oferă informații despre societate, obiceiuri și economie, privite însă din perspectiva unui observator extern.
- C)Au fost scrise exclusiv de români.
- D)Conțin doar informații militare.
Răspunsul și baremul
Răspuns: B) Oferă informații despre societate, obiceiuri și economie, privite însă din perspectiva unui observator extern.
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 52 pRelatările călătorilor străini trebuie comparate cu alte surse pentru a le stabili credibilitatea.
Răspunsul și baremul
Răspuns: Adevărat
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 62 pSugestiile metodologice ale programei recomandă abordarea conținuturilor ca o istorie strict cronologică, centrată pe evenimente.
Răspunsul și baremul
Răspuns: Fals
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
Subiectul II
Studiază sursele și realizează sarcinile propuse.
(text adaptat pentru acest test)
- 75 pPrecizează, pe baza SURSEI A, două dovezi pe care autorul le folosește pentru a susține originea latină a limbii locuitorilor.
Răspunsul și baremul
Răspuns: Asemănarea cuvintelor cu latina (pane, vin) și afirmația localnicilor că descind din romani.
- 5 p — Două dovezi corecte din text, formulate clar
- 3 p — O singură dovadă corectă sau două formulate incomplet
- 0 p — Răspuns greșit sau lipsă
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 86 pPe baza SURSEI A, explică în 3–4 propoziții ce informații oferă călătorul străin despre unitatea spațiului românesc, în ciuda împărțirii lui politice.
Răspunsul și baremul
Răspuns: Unitate culturală: aceeași limbă, credință și nume, deși trei părți politice.
- 6 p — Menționează cele trei părți Identifică limba și credința comună Concluzie despre unitate culturală
- 3 p — Identifică doar unul-două elemente fără explicație
- 0 p — Răspuns irelevant sau lipsă
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
- 97 pCitește sursa de mai jos, scrisă pentru acest test. Sursa A: „Am străbătut Moldova în toamna anului 1650, într-o călătorie de aproape trei luni. Am văzut orașe cu târguri animate, unde negustori de felurite neamuri vindeau sare, vite, miere și țesături. Am fost primit la curtea domnului, care ne-a poftit la masă și ne-a arătat cu mândrie biserica nouă a mănăstirii sale. Țăranii sunt harnici, însă plătesc multe dări. Am notat numele locurilor după cum mi le spunea tălmaciul, un om din țară, care vorbea și italiana. Despre vremurile de demult am aflat doar din auzite, de la gazdele mele. Nu cunosc limba locului și nu am stat în nicio așezare mai mult de câteva zile. Unele obiceiuri mi s-au părut ciudate, fiindcă nu seamănă cu cele din țara mea.” Evaluează credibilitatea Sursei A ca mărturie despre civilizația din spațiul românesc: precizează două argumente care o susțin și o limitare, folosind informații din text și cunoștințele despre călătorii străini.
Răspunsul și baremul
Răspuns: Două argumente (observație directă, detalii concrete/tălmaci local) și o limitare (perspectiva străinului, șederi scurte, informații din auzite).
- 7 p — Două argumente corecte, justificate cu informații din text O limitare justificată Legătură cu tipul sursei (relatare de călător străin)
- 4 p — Un argument și o limitare, sau doar două argumente fără limitare
- 0 p — Răspuns irelevant sau lipsă
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
Subiectul III
- 1020 pPornind de la sursa de mai jos și de la cunoștințele tale, redactează un eseu argumentativ de 1–2 pagini cu tema „Cum au contribuit sursele istorice și relatările de călătorie la cunoașterea spațiului românesc și a legăturilor lui cu Marea Neagră și cu Europa”. Sursă (text scris pentru acest test): „Un călător străin care a traversat Țara Românească în secolul al XVII-lea notează că locuitorii vorbesc o limbă asemănătoare cu italiana și își spun «rumâni», amintind că sunt urmași ai romanilor. El descrie orașele străbătute, obiceiurile de la curtea domnească, bogăția în grâne și animale a câmpiei și negoțul cu mărfuri ce ajung la gurile Dunării și la porturile Mării Negre. Călătorul povestește însă și ce i s-a spus de către alții, fără a verifica, și își exprimă uneori surprinderea față de obiceiuri diferite de cele din țara lui.” În eseu: (1) formulează cel puțin trei argumente relevante; (2) folosește informații din sursă; (3) integrează cunoștințe despre romanitatea românilor în viziunea istoricilor, despre rolul Mării Negre (Gh. I. Brătianu) și despre călătorii români sau străini; (4) evaluează critic credibilitatea sursei; (5) formulează o concluzie; (6) respectă structura eseului și limbajul istoric.
Răspunsul și baremul
Răspuns: Eseul se notează după argumentarea tezei, folosirea sursei, integrarea cunoștințelor, evaluarea credibilității, concluzie și redactare.
Răspunsul și baremul se văd cu un cont gratuit
De elev, de profesor sau de părinte — fără card și fără școală. Contul îți păstrează și rezultatele.
Ai citit tot testul? Acum verifică-te
Rezolvă-l online și vezi-ți nota pe loc, gratuit. Sau fă-ți unul nou, ca cel pe care îl va da profesorul, pe aceeași temă — AI-ul îl face în câteva clicuri și ți-l corectează.