Plată per elev · Profesori nelimitați · Platformă pentru Moldova. Vezi prețurile

Istorie · clasa a 10-a · cu barem

Test sumativ Istorie, clasa a 10-a: Economie, societate și organizare politică în Evul Mediu

Test sumativ cu barem de corectare la temele Economie, societate și organizare politică în Evul Mediu, Evoluția statelor medievale românești, Cultura și religia în Evul Mediu din curriculumul oficial al Republicii Moldova (Istoria românilor și universală). 10 itemi, 50 de puncte, 30 de minute.
  • Economie, societate și organizare politică în Evul Mediu
  • Evoluția statelor medievale românești
  • Cultura și religia în Evul Mediu

Vrei altă variantă a acestui test?

AI-ul face itemi noi pe „Economie, societate și organizare politică în Evul Mediu”, cu barem și corectare. Prima variantă e gratuită, cu un cont de elev.

sau cu email
Istoria românilor și universală — clasa a 10-a30 minute · 50 puncte

Itemi

  1. 15 p
    Care dintre următoarele caracteristici definește breslele din orașele medievale europene?
    • A)Asociații de meșteșugari din aceeași branșă, create pentru a proteja interesele economice și calitatea producției
    • B)Organe de conducere ale Bisericii Catolice, responsabile de colectarea zeciuielii în mediul urban
    • C)Trupe militare mercenare angajate de suveran pentru apărarea fortificațiilor urbane
    • D)Domenii feudale acordate cavalerilor de către monarh în schimbul prestării serviciului militar
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: A) Asociații de meșteșugari din aceeași branșă, create pentru a proteja interesele economice și calitatea producției

  2. 25 p
    Care a fost principala consecință politică a bătăliei de la Posada (1330) pentru evoluția statului medieval Țara Românească?
    • A)Trecerea Țării Românești sub suzeranitatea directă a Imperiului Otoman
    • B)Consolidarea independenței Țării Românești față de Regatul Ungariei sub domnia lui Basarab I
    • C)Unificarea politică imediată a Moldovei cu Țara Românească
    • D)Pierderea autonomiei interne și dizolvarea Sfatului Domnesc
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: B) Consolidarea independenței Țării Românești față de Regatul Ungariei sub domnia lui Basarab I

  3. 35 p
    Cum se numea adunarea reprezentativă a stărilor sociale din Franța medievală, convocată pentru prima dată în anul 1302 de regele Filip al IV-lea cel Frumos?
    • A)Parlamentul
    • B)Cortesurile
    • C)Stările Generale
    • D)Reichstag-ul
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: C) Stările Generale

  4. 45 p
    În structura socială medievală din spațiul românesc, categoria țăranilor dependenți de stăpânul de pământ purta denumirea de:
    • A)Răzeși în Moldova și moșneni în Țara Românească
    • B)Rumâni în Țara Românească și vecini în Moldova
    • C)Iobagi în Moldova și răzeși în Transilvania
    • D)Vasiți în Transilvania și boieri în Țara Românească
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: B) Rumâni în Țara Românească și vecini în Moldova

  5. 55 p
    Ce consecință cultural-religioasă importantă a avut activitatea de tipărire a cărților bisericești în limba română desfășurată de Diaconul Coresi în secolul al XVI-lea?
    • A)Înlocuirea definitivă a Bisericii Ortodoxe cu Biserica Catolică în Transilvania
    • B)Introducerea alfabetului latin în administrația cancelariei domnești
    • C)Contribuția la formarea limbii române literare și la răspândirea culturii în limba maternă
    • D)Interzicerea utilizării limbii slavone în țările vecine
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: C) Contribuția la formarea limbii române literare și la răspândirea culturii în limba maternă

  6. 65 p
    Prin ce s-a caracterizat politica externă a domnitorului Moldovei, Ștefan cel Mare (1457-1504), în raport cu marile puteri ale vremii?
    • A)Prin acceptarea necondiționată a integrării Moldovei în Regatul Poloniei
    • B)Prin combinarea acțiunilor militare defensive cu alianțe diplomatice flexibile pentru menținerea integrității statului
    • C)Prin refuzul total de a purta tratative diplomatice cu Imperiul Otoman sau cu Regatul Ungariei
    • D)Prin alipirea voluntară a Moldovei la Sfântul Imperiu Roman
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: B) Prin combinarea acțiunilor militare defensive cu alianțe diplomatice flexibile pentru menținerea integrității statului

  7. 75 p
    Marea Schismă din anul 1054 a marcat separarea oficială a Bisericii creștine în Biserica Romano-Catolică la Apus și Biserica Ortodoxă la Răsărit.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: Adevărat

  8. 85 p
    În Evul Mediu, acordarea imunității moșienești de către domnitor însemna supunerea totală a locuitorilor de pe moșie controlului direct al dregătorilor domnești.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: Fals

  9. 95 p
    Instituția Domniei reprezenta centrul sistemului politic în Țările Române medievale. Numite două atribuții principale ale Domnului (monarhului) în Țara Românească sau Moldova medievală.
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: Două atribuții principale ale Domnului erau: 1) Atribuția militară (comandant suprem al armatei / mare voievod) și 2) Atribuția judecătorească (judecător suprem al țării). Alte atribuții acceptate: diplomația (încheierea tratatelor) și atribuțiile administrative/legislative (emiterea de hrisoave, numirea dregătorilor).

    • 5 p — Menționează corect două atribuții distincte (militară, judecătorească, diplomatică sau administrativă) ale domnitorului.
    • 2.5 p — Menționează corect o singură atribuție a domnitorului.
    • 0 p — Răspuns incorect sau omis.
  10. 105 p
    Explicați pe scurt semnificația procesului de „descălecat” în tradiția istorică privind formarea statelor medievale românești (Țara Românească și Moldova).
    Vezi răspunsul și baremul

    Răspuns: „Descălecatul” reprezintă o tradiție istorică ce desemnează venirea unor lideri militari/nobili din Transilvania (cum ar fi Negru Vodă pentru Țara Românească, Dragoș și Bogdan pentru Moldova) la sud și est de Carpați, unde au unificat formațiunile politice prestatale existente și au pus bazele structurilor statale medievale de sine stătătoare.

    • 5 p — Explică termenul făcând referire la rolul căpeteniilor din Transilvania și la consolidarea/unificarea formațiunilor prestatale.
    • 2.5 p — Oferă o explicație incompletă sau menționează doar personaje istorice fără a explica procesul politic de unificare.
    • 0 p — Răspuns incorect sau omis.

Ești profesor? Dă testul clasei tale.

În EduRol elevii îl rezolvă online, itemii cu răspuns se corectează singuri, iar notele ajung în catalog după ce le aprobi. Sau generează un test nou pe temele clasei tale, cu barem și variante.

Trimiteți testul elevilor

Îl rezolvă online, gratuit, fără cont, și văd pe loc ce au greșit. Puneți linkul în grupul clasei.

WhatsAppTelegram